北海靠谱的心理咨询室建设配备标准

　　心理咨询室应视具体的情况和需要设置配套的功能分区，如接待室、个别面谈室、集体咨询室、接待室、心理测量室、心理沙盘室、职业指导室等。

　　在心理咨询室墙面布置上，不同分区依照功能不同可以有不同的布置，但是整体应适当利用温和明亮的色调，营造出温馨、平和、阳光、舒适的氛围。整体色调可以使用淡黄或者淡绿等饱和度比较低的颜色，避免大幅度使用大红大黄等饱和色，或黑色褐色等比较暗淡的颜色。整体心理咨询室墙面布置主色、地板、装饰和家居如沙发、桌椅等应保持协调，让人感到放松愉悦。沙发等家居应选择让人感到舒适的暖色调，尽量能让来访者坐下之后身体完全放松。在接待室还可以适当放一些心理学相关的书籍或期刊，方便来访者了解心理学知识。

　　功能描述:该场室的建立主要用于来访学生负面情绪宣泄、缓解心理压力，促进其心理能量恢复，排解郁闷、烦躁的心情。产品配置:智能击打呐喊宣泄系统、智能互动宣泄仪、情绪宣泄器材装修建议:墙面采用隔音处理与软包处理，防燥、防伤害；地面采用海绵地垫，舒适、保护来访学生在宣泄过程中受到伤害；营造平静、舒适环境。功能描述:该场室主要用于团体辅导训练、放松训练、冥想训练等，以团体为单位开展训练，促进来访学生自我成长、团体凝聚力提升。

　　心理咨询室的布置，首先要考虑的问题就是要配置全面的功能室。就学校心理咨询室布置而言，要以“了解学生心理压力的原因，设法减轻当代学生的心理压力、激发学生的学动力”为目标，设置咨询接待室、心理沙盘室、综合测评室、音乐放松室、团体活动室、情绪宣泄室等一系列功能室。这些不同的功能室是学校开展心理健康教育和心理咨询工作的平台，为实现“开设心理健康教育课程和心理健康教育活动；重视提升学生的心理调适能力，保持良好的适应能力，重视自杀预防，开展心理危机干预；培养学生积乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心可持续发展”等目标提供了条件和保障。

　　用作来访者前来咨询前的等候区，接待咨询者（图书、音乐、彩、布置等营造宽松、祥和、静谧心氛），缓解来访学生的紧张情绪。登记资料，阅览心理书籍、普及心理健康知识等，通过图书的暗示和教育作用，提高来访者的心理健康水平。以面对面咨询形式，通过言语或绘画等心理咨询手段来判断、深入了解和解决有关来访者的心理问题。帮助来访者能够在一种相对舒适的环境下真实的表露自己。在舒适、安静的氛围中，通过心理测评和个案咨询来深入了解有关来访人员的内心状况，测评结果可作为心理评估的档案和依据，未来风险预警:1）对学生的各项心理素质水平进行全面测评，预警风险因子； 2）以一对一的深入咨询给予学生心理支持，化解心理危机。