淮安心理咨询室建设设备配比

　　随着时代的不断进步，人们对心理方面的需求也不断加深，国家制定了关于中小学高校心理咨询室必备设备的政策文件，通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持，提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，有效适应学校生活和社会公共生活，为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础。

　　心理咨询室的“功能定位”是开展团体心理辅导、进行个别心理辅导、监测心理健康状况、营造心理健康环境。弄明白心理咨询室的组成部分，就可以建设专业、实用的心理咨询室。

　　用作来访者前来咨询前的等候区，接待咨询者（图书、音乐、彩、布置等营造宽松、祥和、静谧心氛），缓解来访学生的紧张情绪。登记资料，阅览心理书籍、普及心理健康知识等，通过图书的暗示和教育作用，提高来访者的心理健康水平。以面对面咨询形式，通过言语或绘画等心理咨询手段来判断、深入了解和解决有关来访者的心理问题。帮助来访者能够在一种相对舒适的环境下真实的表露自己。在舒适、安静的氛围中，通过心理测评和个案咨询来深入了解有关来访人员的内心状况，测评结果可作为心理评估的档案和依据，未来风险预警:1）对学生的各项心理素质水平进行全面测评，预警风险因子； 2）以一对一的深入咨询给予学生心理支持，化解心理危机。

　　其次，综合测评管理系统主要是起到一个心理健康档案的作用，能建立全员心理健康档案，是相应全国范围内普遍建立心理辅导室，加快推进心理健康教育的关键举措，它能通过系统内带的心理测评量表，让全员对自身心理健康状况有个基本认知，从而建立档案，便于心理咨询师对其进行专项干预，起到关怀全员心理健康的作用，系统自带加密狗，能实现个人心理健康档案的私密性，同时设置各级管理员制度，便于心理健康工作的完成。

　　心理减压放松室，主要的心理设备为各种音乐和生物反馈放松设备，比如音乐放松椅、生物反馈放松椅、身心调养仓、智能身心减压放松系统、生物生理反馈训练仪、心理压力分析仪、心理音乐自助减压系统、心理CT等。其原理是通过音乐、心理学知识和放松椅的结合，使来访者的躯体和思想同步放松，借助生物反馈设备，了解来访者的身心健康，针对性的采取心理作业。心理自助室，是来访者在进行心理相关作业之前或者之后，自行进行心理知识的获取和学、心理放松、心理娱乐的场所。过分强调心理的概念，一部分人群会有所抵触，寓学于乐、寓教于乐就是一种科学的形式。心理自助室的主要心理设备为心理健康自助仪、心灵驿站、心智素质训练系统、本体绘画疗愈训练仪、触控智能综合训练仪等。