黔东南苗族侗族自治州靠谱的心理咨询室建设指导方案

　　个体访谈室是来访者与咨询师进行一对一的面谈、咨询的场所，整体布置方案旨在利于咨访关系顺利推进。个体访谈室应具有一定的私密性，给来访者足够的安全感，旁人不可随便进入，个体访谈室一般面积在10-15平米左右，不必太大否则不利于咨访关系的形成，也不能过小，使咨询师与来访者距离过近，产生压迫。墙面布置可利用一些暖色调的配饰如窗帘、挂饰等配合淡黄或者淡绿的墙壁，打造温暖舒适的氛围，使来访者平静，放松。房间如有挂饰或者挂画应以暖色调和不饱和色为主，避免挂饰过于吸引来访者注意力。沙发最好选用柔软的布艺沙发或舒适的座椅，使来访者可以完全放松自己，座椅的摆放应注意一定的角度和距离，面对面摆放容易产生压迫感，所以可以根据房间的摆设有一定的距离和角度，便于建立良的咨访关系。房间最好留有窗户以透光并减少空间的压抑感，使房间里整体光线保持偏暖色的自然光，整体氛围安全，舒适而开放，引导来访者畅所欲言。

　　多维互动呐喊宣泄系统多维互动呐喊宣泄系统可以实现让学生在宣泄呐喊的过程中与宣泄机器进行“人机互动”，系统通过智能呐喊数据分析，以此进行针对性的宣泄情境调整，让学生地释放压力，摆脱焦虑、抑郁等负面心理情绪。心理沙盘治疗是以荣格心理学原理为基础，由多拉∙卡尔夫发展创立的一种心理治疗方法。沙盘中借助沙子、水和沙具把个人的潜意识呈现在“自由和保护的空间”气氛中，实现心灵深处意识和无意识之间的持续性沟通和对话，达到自我疗愈的目的。

　　产品配置:音乐减压放松系统（注:心理辅导室的组合可根据各高校需求、预算提供定制化方案。）通过建立多种类型的心理辅导室，可以实现对普通学生提供心理自助及科普，提升其心理求助意识；对需要帮助的学生进行日常预警及监控，进而根据需要对其进行心理咨询及干预；对心理的学生提供技能培养。当然，建立心理功能室只是实现对学生分流管理的方式之一，学校还可为学生配置日常预警系统、开展心理嘉年华等多种方式来提升不同学生的心理健康状况。

　　产品配置:建议该场室仅作为咨询使用，不配备产品。心理沙盘室该心理辅导室主要用于开展个人或团体心理沙盘，对于不善表达的人员可通过沙盘了解其内心活动。同时，通过团体沙盘可以促进团体和谐、增强团体凝聚力。产品配置:心理沙盘、3D心理数字沙盘系统催眠减压室该心理辅导室主要用于辅助咨询师开展咨询或催眠使用，利用私密的环境，使来访人员抛开负担、放松心情，从而可以了解其深层次心理需求、获得心理能量，促进心理健康水平提升。