儋州正规的心理咨询室建设服务方案

　　大学生正处于事业发展、恋爱、婚姻、就业等人生发展的关键时期，容易出现多种身心矛盾。在我国，大学生已成为心理疾患的高发群和易发群。因此，加强大学生心理健康教育已经成为高校教育工作中的一项非常重要而紧迫的任务。那么学生的心理健康状况有不同等级，对学生统一管理显然不能更好提升学生的心理健康素质，因此这就需要学生进行分流管理。

　　针对不同学生，有三种方式帮助学校对学生实现分流管理。

　　通过心理辅导室组合1，对普通学生进行心理健康知识的学习、日常心理行为训练，提升心理行为能力、培养积极心理品质；心理嘉年华活动可提高学生心理健康意识，增加心理专业学习的投入度。

　　3D心理素质训练系统3D心理素质训练系统通过借助3D多媒体音像效果，营造现场的身临其境感，并通过脑波、呼吸、指脉采集器获取学生心理素质训练的生理数据，进而为学生开展多种形式的心理素质训练活动，让学生产生心理素质训练的现实融入感与震撼感。团体生物反馈训练系统智能团体生物反馈是满足多人同时进行身心反馈调养的团体版系统。该系统由一个管理端和多个训练端组成，对每位训练者在训练端进行各自的情绪控制训练、实时反馈。在管理端同步将多人控制效果实时反馈出来，通过“一对多”的团体训练模式，既解决了单人逐个训练耗时、耗力缺点，同时大大提高工作效率，集软件系统、生理采集设备、放松硬件终端为一体的智能网络系统。

　　，在心理声学方面，心理辅导室内的声音要和谐，声场的均匀度、响度、清晰度、丰满度要合适，室内外的隔音要好，某些房间要适当使用隔音板和双层玻璃。咨询接待室三、的设备支持心理咨询室的布置有了全面的功能配置和合理的装修风格后，还要有的心理应用设备支持。心理沙盘、身心反馈放松椅、心理测评管理系统、职业生涯规划系统、情绪宣泄系统、心理健康自助仪等的心理应用设备对于心理咨询、心理辅导的科学性和有效性起着的作用。

　　使来访者在轻松、安静的氛围中，通过音乐催眠和放松训练来调节人体的紧张状态，帮助来访者放松心情、缓解疲劳，同时，音乐中的α波能通过共振方式脑波调节到α波状态，对消除常见的悲观、压抑、不安、恐惧等不良情绪有很好的辅助作用。关注学生的心理健康发展。多年的学校心理健康服务中心建设中积累了的经验，我公司根据各地社会心理服务体系建设，为各地中小学、职业院校等学校单位建设具有性、性、科学化的校园心理健康中心，促进学生们的身心健康持续、稳定的发展。