临高心理咨询室设备配置清单

　　危机干预:心理辅导室应建立心理危机干预机制。明确心理危机干预工作流程，出现危机事件时能够做到发现及时、处理得当，给予师生适当的心理干预，预防因心理危机引发的自伤、他伤等极端事件的发生。及时转介:心理辅导室应与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道，对个别有严重心理疾病的学生，或发现其他需要转介的情况，能够识别并及时转介到相关心理诊治部门。转介过程记录详实，并建立跟进反馈制度。加强研究:心理辅导室应定期组织教研活动、典型案例讨论、组织参加专家督导，定期开展心理健康普查和心理健康调查研究，不断提高心理辅导的科学性与实效性。

　　心理测评室中有着团体辅助活动箱，在团体辅导活动中，每一位成员可以在团队人际交往中逐步的认知自我，形成正确的自我意识，学习人际关系技巧，进而改善人际关系，学习掌握新的生活方式，获得身心的多方面健康发展。团体辅导工具箱是团体辅导活动中必不可少的产品，也是学校心理咨询室布置着重考虑的产品。为满足不同群体的需求，提供多种团体辅导活动设备，包括团体辅导（课程版）工具箱、团体辅导（活动版）工具箱、心理桌面辅导游戏、户外拓展工具包等。

　　放松身体，身心舒适。身体真正的放松时只需要少许的能量，在按摩椅上的体验可以彻底的放松身体，缓解近期的疲劳与焦虑，进而，地恢复精力。缓解压力，释放情绪。按摩椅对你肌肉的适当挤压和揉捏，可以促进血液循环，把人从高强的压力中释放出来。按摩仿佛是大雨过后的晴空，让坏情绪在按摩过程中被碰撞，从而达到机体的平衡。静置时光，充满动力。轻轻的闭上眼睛，尽量什么都不要想，安静享受十几分钟属于你的惬意时光。让思绪放空，让轻松和愉悦充斥大脑，积累后续向上向阳的动力，放空可聚能，大脑放空后，外界环境中的能量会向身体内汇聚。

　　详细报告功能:用户完成沙盘制作后，系统根据记录信息，直接生成图文并茂的沙盘。内容包括用户基本信息、沙盘信息、摆放截图、结果分析（心理老师可以根据实际情况进行编写建议保存）、沙具使用统计、模型摆放记录表等。沙盘知识:包含7大类54小类的沙具意义解释。心理测评系统使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值，简单来说，就是把人的心理特征数量化，变得更加直观，便于进行筛查和比较。

　　咨询接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。咨询接待室用于心理咨询开始前，有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张，如不缓冲一下，很难进入放松情绪状态，这不利于心理咨询的顺利开展，接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松的空间，有利于下一步咨询的进行。咨询接待室的建设，建议以奶黄为主调或者根据教师的喜好选择，因为咨询接待室是心理咨询师的主要办公地。但是要具有严肃和温馨的感觉，因为此室也是来访者进行心理咨询的站，要让来访者感觉亲近和平等，自然，不要具有压迫感。同时需要配置一个小的开放式的小书架，来访者在等待的同时可以翻阅书籍，墙上张贴心理咨询室制度、心理咨询守则以及阳光心健心理挂图等。