宝鸡心理咨询室建设标准方案

　　个体访谈室是来访者与咨询师进行一对一的面谈、咨询的场所，整体布置方案旨在利于咨访关系顺利推进。个体访谈室应具有一定的私密性，给来访者足够的安全感，旁人不可随便进入，个体访谈室一般面积在10-15平米左右，不必太大否则不利于咨访关系的形成，也不能过小，使咨询师与来访者距离过近，产生压迫。墙面布置可利用一些暖色调的配饰如窗帘、挂饰等配合淡黄或者淡绿的墙壁，打造温暖舒适的氛围，使来访者平静，放松。房间如有挂饰或者挂画应以暖色调和不饱和色为主，避免挂饰过于吸引来访者注意力。沙发最好选用柔软的布艺沙发或舒适的座椅，使来访者可以完全放松自己，座椅的摆放应注意一定的角度和距离，面对面摆放容易产生压迫感，所以可以根据房间的摆设有一定的距离和角度，便于建立良的咨访关系。房间最好留有窗户以透光并减少空间的压抑感，使房间里整体光线保持偏暖色的自然光，整体氛围安全，舒适而开放，引导来访者畅所欲言。

　　初上述比较常见的功能室外，也会根据建设单位的规划房间和面积单独设立以心理自助设备为主的心理自助活动室，比如心理健康自助仪、心智素质训练系统、本体绘画疗愈训练仪等。随着科技的发展，近年来，也出现了各类心理VR设备，比如VR-9D虚拟身心训练平台、VR心理放松减压系统、触控智能综合训练仪等心理设备，在现实的也发挥不错的效果。大家在进行心理咨询室建设和选择心理咨询室配备设施时，一定要避免贪大求全，充分认识自身实际需求、预算规模、规划面积、使用对象等，建议选择心理咨询室建设厂商和心理设备生产厂家。

　　心理咨询室的布置，首先要考虑的问题就是要配置全面的功能室。就学校心理咨询室布置而言，要以“了解学生心理压力的原因，设法减轻当代学生的心理压力、激发学生的学动力”为目标，设置咨询接待室、心理沙盘室、综合测评室、音乐放松室、团体活动室、情绪宣泄室等一系列功能室。这些不同的功能室是学校开展心理健康教育和心理咨询工作的平台，为实现“开设心理健康教育课程和心理健康教育活动；重视提升学生的心理调适能力，保持良好的适应能力，重视自杀预防，开展心理危机干预；培养学生积乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心可持续发展”等目标提供了条件和保障。

　　团体减压放松室以小组或小集体的方式组织同类问题的来访者，开展有针对性主题的团体减压。通过一对多的形式，帮助一个群体或者相同问题的来访者有效的进行心理减压放松。团体身心训练室以小组或小集体的方式组织同类问题的来访人士，开展有针对性主题的团体身心反馈训练。通过一对多的形式，“学+练+用+赛”的过程，帮助或者相同问题的群体有效的进行身心调节控制能力的训练，掌握一套调节情绪、控制身心的方法。