菏泽心理咨询室建设房间布局

　　大学生正处于事业发展、恋爱、婚姻、就业等人生发展的关键时期，容易出现多种身心矛盾。在我国，大学生已成为心理疾患的高发群和易发群。因此，加强大学生心理健康教育已经成为高校教育工作中的一项非常重要而紧迫的任务。那么学生的心理健康状况有不同等级，对学生统一管理显然不能更好提升学生的心理健康素质，因此这就需要学生进行分流管理。

　　针对不同学生，有三种方式帮助学校对学生实现分流管理。

　　通过心理辅导室组合1，对普通学生进行心理健康知识的学习、日常心理行为训练，提升心理行为能力、培养积极心理品质；心理嘉年华活动可提高学生心理健康意识，增加心理专业学习的投入度。

　　该场室的建立一方面为来访人员提供充分休息、放松的空间，自助学心理健康知识、了解中心相关信息；另一方面，可以帮助其缓解紧张、焦虑情绪，为下一步咨询或训练做准备。装修建议:采用浅系乳胶漆，帮助来访人员缓解紧张、焦虑情绪；地板采用浅系地砖，干净整洁；配备舒适的沙发、茶几、心理书籍及绿植，营造轻松氛围。该场室的建立主要用于来访人员心理健康筛查，帮助组织完成日常心理检测、组织人才选拔，为后期心理工作提供数据支撑。

　　又称为心理测评工具、心理测评软件、心理测量系统等。是心理咨询师的重要辅助工具之一，心理测评综合测评系统基于个体心理的发展特点，通过对个体的能力、自我、适应、人际关系、智力、职业生涯等方面进行全面评估，了解个体心理健康状况，建立心理健康档案，帮助来访者及时减轻心理困扰。很多心理问题，都可以通过心理测评来找到原因，进而为心理咨询师进行针对性辅导提供科学依据。心理测评室的核心构成产品就是心理测评系统，还包括测评电脑、办公桌椅、心理挂图等。

　　3D心理素质训练系统3D心理素质训练系统通过借助3D多媒体音像效果，营造现场的身临其境感，并通过脑波、呼吸、指脉采集器获取学生心理素质训练的生理数据，进而为学生开展多种形式的心理素质训练活动，让学生产生心理素质训练的现实融入感与震撼感。团体生物反馈训练系统智能团体生物反馈是满足多人同时进行身心反馈调养的团体版系统。该系统由一个管理端和多个训练端组成，对每位训练者在训练端进行各自的情绪控制训练、实时反馈。在管理端同步将多人控制效果实时反馈出来，通过“一对多”的团体训练模式，既解决了单人逐个训练耗时、耗力缺点，同时大大提高工作效率，集软件系统、生理采集设备、放松硬件终端为一体的智能网络系统。