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移动学习生态圈领思云教你学习运营
移动学习生态圈三要素中的学习运营和推广，而且是通过「社区化」的方式。对于社区化的学习运营需要什么样的思路？
在传统的分享型社区，所有的活动都是由成员自主进行，除了一般的资源分类管理外，较容易形成无目的的分享、逐渐丧失上线热情等不良情况。因此，在社区化学习的构建，必须包含任务驱动机制。所有学习活动以任务模式进行推送，用户登录即可看到所推送的活动任务，增加活动的指向性以及参与的便利性。
关于社区化学习的构建，需要考虑到以下因素:
移动学习关系网络:新员工培训社区活动不应该只有新员工，通过活动的组织与任务机制，应该涉及包括新员工导师、主管上司、周边同事，甚至是更多的圈子。当新员工按要求完成学习任务的同事在社区中也逐步形成有助于其成长的人际关系网络。针对关系网络的学习活动，能充分调同社区化学习的社区联动性，成为活化学习生态圈的重要手段。
移动学习激励机制:除了常用的积分等手段外，应该充分发挥新员工特有的展现欲，例如排行榜、荣誉称号展示等。其中，通过学习任务让新员工与主管上司产生联动，是最为有效的方式之一。
小组:指令新员工组成小组，并推行小组任务。但不管是否是小组任务，各组员工的任务完情况都会通告全小组并与小组成就挂钩，小组可以通过投票更换小组成员。小组模式可以增强新员工的团队协作能力，形成团队责任感，组员之间互相督促推动任务完成。
点评与反馈:导师与上司的参与到整个新员工培训过程中，职业导师角色可以为学员制定任务内容，并且成为学员所有活动的协作者和点评者。学员甚至导师的表现也会自动反馈给主管上司，使新员工活动成为入职考核的重要参考信息，例如积极性，学习能力，文化投入感等。
新员工的多角色:在任务设计上，不能限制新员工只是知识的吸纳者，同时也是知识、情感的分享者，对知识的鉴定者，也是构建企业文化的一部分。
任务设计思路:以任务的形式推动社区的访问量与互动性，每周推送一个社区交流的任务。任务可以贯穿整个新人训的周期内（一般建议为3个月），划分学习阶段，不同阶段推送不同类型的任务。
下面一起来看看围绕着不同的移动学习内容，新员工的社区化活动如何构想？
1、情感建立
通过举办公司的办公环境、户外拓展、公司旅游等摄影比赛，用投票、评选等方式提升新员工对社区的参与度与互动性，帮助新员工群体与企业组织之间的情感建立
为导师和新员工之间建立起固定的沟通渠道，如关注互粉、群组等，并通过制度要求导师初期主动互动
2、环境认知
以People、Position、Policy、Place 四个维度设计模拟类的在线虚拟社区，让新员工通过在线课程和课后专区，加速新员工对企业的了解（「4P」模型，内容建设篇有详细介绍 ）
建立课程调查问卷评分制度，以制度的形式，确保课后专区的访问量
举行主管访问活动，让新员工就工作环境、企业背景、发展策略等主题向主管上司进行访谈调研，并将调研情况通过微课或者知识资源的方式进行分享
3、专业知识
针对新员工上岗后不同岗位群体，由师兄师姐级的员工提供专业题目，通过在线问答等方式，鼓励新员工通过回答问题获得积分，鼓励老员工提供题目获得积分
设计开发一个专业知识的游戏化课程，通过挑战让新员工了解不足，促生学习动力，更可通过排名等方式激励新员工的参与
4、技能提升
模拟团队经营:以公司模拟运营为主题，由新员工自由组建虚拟团队，由导师针对具体问题为团队设计题目，由虚拟团队围绕题目讨论，从而让新员工在讨论中提高解决问题的能力
微课制作大赛:利用微学宝微课制作工具，让新员工在培训期间将某一方面的工作心得，转化为在线课程，辅以相应的标签，放到学习平台上共享（小编后续为大家分享如何组织一场微课制作大赛）
对于社区化学习，一方面需要拓展社区人员之间的联系，另一方面需要针对社区目标人群在话题和信息方面做深度拓展，为其他大众化社区提供关注点和焦点。
针对这个目标，社区化的运营需要从高访问量、高互动性、高黏性三个指标上着重建设。访问量是社区运营成功的基础，提升访问量是社区运营的第一步，只有社区访问量和社区成员的扩大，才是社区成员联系逐步扩大和社区活跃的基础；互动性是社交网络的灵魂，也是社区成功的标志，社区化学习和运营最主要的工作，就是加强学习社区与各种用户之间的互动，提高不同角色用户之间的沟通和交流；黏性取决于高品质的需求内容以及通过运营激励机制让社区的用户不断的贡献和获取信息，形成使用习惯，提高社区的活跃度和黏度。
移动学习生态圈三要素中「内容建设、运营推广」是能够保证生态圈持续发展的润滑剂，但所有的这一切必须有个载体承载运行，最后一个至关因素「如何结合网络学院进行有效的推广和管理」。
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