广元生活垃圾分类收集房厂家

　　垃圾投放亭的社区布局规划

　　按照《城市环境卫生设施规划标准》，投放亭服务半径不超过70米，居住区按每300户设置1处。布局需避开主导风向上风口，距住宅窗户不少于15米。人流量大的区域应设置分流通道，宽度不小于1.2米。新建小区要求同步规划垃圾房与投放亭的联动系统，实现"亭收集-房转运"无缝衔接。广州某社区实践显示，将投放亭与快递柜、便民座椅组合设置，可使居民使用率提升35%，违规投放减少62%。

　　在生活中，不管从哪个方面都会制造出一些垃圾来，而垃圾分类是现在重要的问题，那么生活垃圾分类有哪四大类呢？垃圾分类有哪些小知识呢？

　　生活垃圾分类

　　生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾

　　垃圾分类规则

　　分而用之:分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。

　　因地制宜:各地、各区、各社（区）、各小区地理、经济发展水平、企业回收利用废弃物的能力、居民来源、生活惯、经济与心理承担能力等各不相同

　　自觉自治:社区和居民，包括企事业单位，逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范，垃圾分类处理模式，成为垃圾减量、分类、回收和利用的主力军。

　　垃圾分类标识

　　可回收物收集容器为蓝，有害垃圾收集容器为红，餐厨垃圾（湿垃圾）收集容器为褐，其他垃圾（干垃圾）收集容器为灰。

　　垃圾分类小知识（以下内容整理自网络，官方分类指南，仅供参考）

　　可回收物

　　可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物，主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类，是现阶段生活垃圾分类的主要工作和影响垃圾减量的重要因素。

　　具体例子:

　　1、电器电子产品类

　　废弃计算机、打印机、复印件、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等。

　　2、纸类

　　平面纸张:报纸、复印纸、宣传单、包装纸、信封、硬纸板等；

　　纸盒（箱）:纸板箱、包装盒（如点心盒、纸巾盒）、牛奶（饮料）利乐包装等。

　　3、塑料类

　　瓶类:PET塑料瓶（矿泉水瓶、饮料瓶）、硬质塑料瓶；

　　其他容器类:塑料盒（如冰激凌盒）、塑料杯（如酸奶杯、果冻杯）、软桶等；

　　包装类:塑料袋、保鲜袋（膜）、包装袋（如零食包装袋、快递包装袋）、塑料泡沫、气泡缓冲材料、水果网套、热饮（如咖啡杯）杯盖等

　　其他塑料制品:废弃塑料文具等。

　　4、玻璃类

　　玻璃瓶、白炽灯泡、碎玻璃、其他玻璃制品。

　　5、金属类

　　金属罐（如易拉罐）、金属盒、其他金属制品、金属文件柜。

　　6、办公用品类

　　沙发、茶几、办公桌、文件柜、椅子等办公家具。

　　有害垃圾

　　有害垃圾，指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，单独收集、运输、存贮，由部门的机构进行处理。

　　具体例子

　　1、电池类

　　纽扣电池、充电电池（如手机电池）。不含普通干电池（如1号、5号、7号电池，因具生产已达到国家低汞或无汞技术要求，现作为其他垃圾投放）。

　　2、含汞类

　　废荧光灯管、废灯、废水银温度计、废水银血压计、荧光棒等。

　　3、费类

　　过期品为有害垃圾，装片的瓶子可以根据材质作为可回收物投放。

　　4、油漆、废农类

　　其他垃圾（干垃圾）

　　其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾外的其他生活垃圾，即现环卫体系主要收集和处理的垃圾。

　　具体例子

　　1、纸类、塑料类、玻璃类、金属类废弃物中不可回收的部分。

　　2、纺织类、木竹类废弃物中不可回收的部分，如拖把、抹布、牙签、一次性筷子、树枝等。

　　3、灰土类、砖瓦陶瓷类废弃物、其他混合垃圾，如清扫渣土、陶瓷碗碟、大块骨头、植物硬壳、枯萎花草等。

　　湿垃圾

　　湿垃圾又称为厨余垃圾，即易腐垃圾，指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中渣等易腐的生物质生活废弃物。

　　湿垃圾是居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等，其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业。

　　具体例子

　　1、食材废料:谷物及其加工食品（米、米饭、面、面包、豆类）、肉蛋及其加工食品（鸡、鸭、牛、羊肉、蛋、动物内脏、腊肉、午餐肉、蛋壳）、水产及其加工食品（鱼、鱼鳞、虾、虾壳、鱿鱼）、蔬菜（绿叶菜、根茎蔬菜、菌菇）、调料、酱料

　　2、剩菜剩饭:火锅汤底（沥干后的固体废弃物）、鱼骨、碎骨、茶叶渣、咖啡渣

　　3、过期食品:糕饼、糖果、风干食品（肉干、红枣、中材）、粉末类食品（冲泡饮料、面粉）、宠物饲料

　　4、瓜皮果核:水果果肉（椰子肉）、水果果皮（西瓜皮、桔子皮、苹果皮）、水果茎枝（葡萄枝）、果实（西瓜籽）

　　5、花卉植物:家养绿植、花卉、花瓣、枝叶

　　6、中渣

　　垃圾分类注意事项

　　1、将回收价值高的可回收物率先分类投放，如报纸杂志、纸板箱、包装盒、PET塑料瓶、易拉罐等，确保这一类可回收物不被混合垃圾污染。

　　2、不要将已被污染、潮湿、污溃无法清除的物品投入可回收物收集容器，如被油溃污染的餐盒、食品包装盒等。瓶罐投放前倒空瓶内液体并简单清洗，有瓶盖的不需将瓶盖与瓶体分开投放，确保可回收物收集容器中的其他废品不被污染， 尊重和维护他人分类的成果。

　　3、不确定是否可以回收（分类名单中）的废纸、废塑料，在未被污染的情况下，请先投放至可回收物收集容器。

　　4、各级公共机构要建立台账，详细记录生活垃圾种类、数量、贮存、移交、去向、处理等情况。

　　为进一步倡导绿理念，提升居民垃圾分类意识，7月7日，通天街道通天社区开展“垃圾分类齐参与 绿生活共守护”主题宣传活动，通过趣味互动、实操指导等形式，带动居民践行绿生活方式。

　　活动现场，社区者通过图文并茂的案例，生动形象地展示了四类垃圾的正确区分方法。达人王阿姨更是以贴近生活的实例，如“菜叶归厨余，塑料袋入其他”，帮助老年居民迅速掌握垃圾分类技巧。者们还详细阐述了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准，并针对居民的疑问进行了耐心解答。

　　此次宣传活动不仅增强了居民的意识，更为推动社区绿发展、建设美丽家园奠定了坚实基础。通天街道将继续推广绿生活方式，为居民创造更加宜居的生活环境。

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　　为什么要进行垃圾分类？

　　垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的面，如何通过垃圾分类管理，大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。

　　生活垃圾可以分为哪几类？

　　垃圾分类“四步骤”

　　步:是不是有毒有害

　　第二步:是不是可回收物

　　第三步:是不是易腐烂发酵发臭

　　第四步:剩下的都是其他垃圾

　　步

　　有害垃圾:会对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害，分类投放后将交由的处置单位进行无害化处理。日常生活中常见的有害垃圾并不多，记住口诀:“汞灯（汞、灯、）池漆（池、漆）”。

　　汞:即含汞（水银）的温度计、血压计等等；

　　灯:即灯管，比如荧光灯管；

　　:即品及其内包装；

　　池:即电池，除了碱性电池、锂电池等以外，多数电池一般都是有害垃圾，会含有或产生铅、汞、镉等有毒有害重金属元素和物质；

　　漆:即油漆等易挥发的有害溶剂，比如油漆桶、指甲油；

　　第二步

　　可回收物:是适宜回收、可循环利用的生活废弃物，可回收物的种类虽然不少，但也有方便记忆的口诀:“纸塑玻金衣”。

　　纸:即废纸，且一般有一定的硬度，比如打印纸、信封，而纸巾、湿纸巾、纸质餐饮具，无论使用过与否，都没有回收价值；

　　塑:即干净的塑料制品，比如清洗过的饮料瓶、泡沫塑料等，而用餐后带有油污残渣的一次性塑料餐具或污染的塑料袋，没有回收价值；

　　玻:即“纯粹”的玻璃制品，而玻璃和涂层组成的镜子，是复合型产品，不属于可回收物；

　　金:即金属制品；

　　衣:即废织物，但不包括毛巾、内衣、丝袜等，由于用途等原因，它们没有回收价值。

　　第三步

　　厨余垃圾:是指以有机质为主要成分，具有易腐烂发酵发臭等特点的生活垃圾。分类投放后，将交由的处置单位“堆肥”、发电、提取生产可用物质或无害化处理，大多数食物都是厨余垃圾。只要记住以下这些不是厨余垃圾就能准确分类:竹制品、大骨头、硬贝壳、椰子壳、榴莲壳、核桃壳、甘蔗皮、玉米衣、粽叶、硬果核等。

　　如何减少垃圾产生？

　　垃圾分类本身不能减少垃圾，更不能消灭垃圾，要从根本上减少垃圾对环境的污染，还积行动起来，减少垃圾产生。要做到:

　　近来垃圾分类的话题又被热议，垃圾分类之后有利的资源回收。同时也不可忽视垃圾处理厂的污水处理问题。目前垃圾处理厂污水处理方法主要以生化处理技术为主。垃圾处理厂污水往往悬浮物高，污水的可生化性好，因此在垃圾处理厂污水处理中多以生化处理为主。

　　垃圾处理厂污水处理方法选用以接触氧化法为主的处理方法。主要包含格栅、初沉池、接触氧化池、二沉池、池以及污泥池。

　　填埋技术是生活垃圾处置的主要方法之一，产生的渗滤液污水污染物成分复杂、渗滤液污水处理工程难度较大。目前对垃圾渗滤液处理的方法包括渗滤液回灌、生物脱氮+物化处理工艺、蒸发-焚烧及人工湿地系统等。

　　人工湿地以其处理效果好、建设和运行成本低，易于维护和管理的特点，在垃圾渗滤液处理技术汇总具有优势，发展前景看好。人工湿地具有而复杂的净化机理，利用机质-微生物-植物的复核生态系统，通过过滤、吸附、微生物分解实现对污水的净化。浩宇污水处理公司介绍一种人工湿地垃圾渗滤液处理工艺应用实例。

　　某生活垃圾填埋场始建于2005年，共设置2个填埋区，分别于2009年、2012年停止填埋，后于2018年进行封场并建设渗滤液处理工程。垃圾渗滤液污水处理工程因地制宜，利用填埋场内闲置场地及现有水塘进行建设。

　　垃圾场废水处理也可以使用浩宇研发的复合菌种进行处理。

　　复合菌种由复合微生物组成，主要包括脂肪分解菌、蛋白质分解细菌、纤维素分解细菌、糖分解细菌、发酵酶等多种微生物组成，易生存繁殖，融入环境，通过相互之间的共生繁殖关系，在其自身繁殖和新陈代谢过程中产生多种活性物质，同时氧化分解恶臭有机污染物。

　　适用行业

　　可广泛应用于大型垃圾填埋场、垃圾处理场、垃圾中转站和其他环卫设施除臭；

　　用于养殖场、屠宰场、肉联厂、食品厂等生产环境除臭；

　　用于皮革废水、造纸废水、食品废水、养殖废水、海产品加工废水等污水处理领域除臭；

　　用于家居、卫生间及公共场所除臭。

　　7月12日至13日这个周末，一批由师生、亲子家庭和其他市民组成的“探险队”先后走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆（福田馆）和深圳市垃圾处理历史博物馆，开启他们的科普馆奇妙之旅。这也意味着，2025年深圳市“垃圾分类科普馆奇妙之旅”暑期低碳研学活动正式拉开帷幕。

　　深圳市“垃圾分类科普馆奇妙之旅”暑期低碳研学活动已连续开展3年，其依托全市垃圾分类科普馆及共建花园等实践基地制定研学路线、开展研学课程，旨在以“行走的课堂”形式，让市民朋友们在参观实践中深刻理解垃圾减量分类和资源循环利用的价值。

　　活动由深圳市城市管理和综合执法主办，深圳市生活垃圾分类管理事务中心、各区（新区）城市管理和综合执法承办，深圳市罗湖区小水滴中心协办，今年的活动将持续至8月31日。

　　开启减塑分类知识课堂全市课，解锁日常减塑“密码”

　　作为“垃圾分类科普馆奇妙之旅”首场活动，7月12日，深圳市生活垃圾分类科普教育馆（福田馆）围绕“塑料”主题，组织开展了一系列趣味十足的低碳研学活动，为学生和家长打开了一扇了解塑料垃圾处理全流程的窗口。

　　“塑料造成的污染，你知道多少？如何减少塑料垃圾的产生？……”活动现场，深圳市生活垃圾分类管理事务中心主任、少先队深圳市生活垃圾分类蒲公英工作委员会主任梁治宇，以模拟体验、互动问例分享等形式，为学生们开启了减塑分类知识课堂全市课，150余人现场观摩全市课。

　　为上好减塑分类知识课堂全市课，深圳市生活垃圾分类管理事务中心开发了面向全市中小学生的减塑分类知识课件——《小选择，大未来》。该课件以图文、视频和数据分析等形式，对塑料的诞生、应用、造成的污染以及回收再生的价值进行了趣味科普，并以深圳近年来的减塑行动为例，探讨了“小选择，大未来”的命题，呼吁广大青少年积加入减塑行列，助力“山海捡塑绿美鲲鹏”宣传活动和塑料回收公益计划的进一步推广。

　　为提升青少年“减塑”意识，深化校外蒲公英少先队建设，后续深圳各区将以全市课为样板，依托蒲公英校外实践基地，积动员蒲公英少先队开展减塑分类知识课堂、奶盒回收、芬芬小课堂等形式多样的垃圾分类知识普及和社会实践活动。值得一提的是，减塑分类知识课堂还将走进由深圳组织部、共青团深圳员会联合举办的2025年暑假“小小科学家”科学探索研学营，于7月14日至8月22日，在市党群服务中心举办的暑托班上开课。

　　学以用，践于行。活动现场，蒲公英少先队员们还分组体验了废塑料变成再生产品的制作流程，他们亲手实践，利用塑料瓶、奶茶杯、吸管等废塑料制作成了永生花、小夜灯、沙锤、排箫等创意作品。当天，科普馆内设置的塑料专场换享市集也热闹开张，学生们将自带的闲置塑料物品与其他人员交换，让闲置物品焕发新生。

　　探秘“宝藏”博物馆，穿越垃圾处理的前世今生

　　7月13日，“垃圾分类科普馆奇妙之旅”第二场低碳研学活动跟随“2025美丽深圳城管行——探寻‘圾’忆密码，‘童’行之旅”的步伐，走进了位于宝安区的深圳市垃圾处理历史博物馆。

　　该场馆是国内大的垃圾处理历史博物馆，馆内集历史展品、互动装置和大量垃圾处理历史资料于一身，以生动的方式展现了人类在不同文明时期如何处理垃圾。走进场馆，仿佛穿越了时空，开启了一段关于垃圾与人类文明相伴相生的历史长卷。

　　当天，深圳市人大代表、政协委员与30组亲子家庭组成参观团，来到这里参与“展厅研学+微课堂+书吧参观”活动。

　　在讲解员的带领下，参观团循着时光脉络纵览了古今中外垃圾处理技术的迭代演进，“身临其境”体验了垃圾从收集、运输到处理的全流程。孩子们在互动装置前热情高涨，有的积参与垃圾分类投放，点亮希望的“蒲公英”；有的奋力踩踏单车，为寓意资源再生的“重生树”注入绿能量。在微课堂中，蒲公英讲师以趣味图文与典型案例解析垃圾分类知识体系，通过趣味问答、情景模拟，将复杂的分类逻辑转化为生活智慧，推动公众认知向深层认同跃升。