符合各国规格的标准型产品（GB，IEC，EN，UL）并取得了认证海外规格

　　·电气寿命（AC-3）:150万次（E02-E3型）

　　·辅助触头的双触化，提高了接触的可靠性（E02-N12型）

　　·对应不同接线的需要，提供直接接线对应型与0型端子对应型两种方式（SC-E02-SC-E7）

　　·通过搭载IC超磁铁（AC输入,DC励磁方式）实现了高可靠性运行（E5-N16）

　　o不会因为电压波动而引起线圈烧损，运作混乱，防止接头熔敷，损伤

　　o电源通过时有正规的额定电压，主接头接触时即使电压下降至额定电压的65%也能正常使用

　　o防止电动机的欠电压启动

　　o大幅降低了工作线圈的耗电功率及工作VA

　　o线圈额定范围较宽，且为AC/DC公用线圈

　　o内置电涌吸收功能

　　·具备形式多样的可选单元

　　o辅助触头单元（正面安装，侧面安装）

　　o线圈涌动吸收单元

　　o主回路浪涌吸收单元

　　o独立设置热过载继电器单元

　　主要内容

　　电磁接触器、电磁开关

　　·标准型电磁接触开关，（SC-口型）

　　·可逆型电磁开关（SC-口RM型）

　　·直流操作型电磁开关（SC-口/G型）

　　热过载继电器

　　·2E热过载继电器（TK-口型）

　　·瞬时型热过载继电器（TK-口Q型）

　　·独立安装型热过载继电器（TK-E6型）

　　培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。

　　①总体培养四结合

　　强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。所培养的学生系统观念强，基础知识宽厚，具有较强的工程实践能力和创新能力。

　　②基础实验五步走

　　专业基础实验教学采用新的教学模式，即以培养学生实践能力和创新能力为目的设置实验课程和实验内容。将专业基础实验分为由初级到高级五个训练平台，使学生受到电子工程实践、电工电子测量与实验技术、电子线路设计和CPLD及电子CAD技术、单片机应用综合技术、电子线路综合设计等一系列的综合型、设计型训练。