室内设计对于住宅用户而言，尤为重要。好的室内设计效果，不仅将直接影响日后的生活质量，而且还将提升人民的幸福指数。所以这也就对设计师的水平提出了高要求。而设计师们在进行室内设计时，会尽自己所能，使最后成效符合用户需求。也就是说，最后的室内设计是一件作品，同时也是连接用户和设计师的桥梁。那么，设计师在完成这项设计时，往往需要遵循一定的设计模型语言，以方便让建筑使用者和购买者能够理解其中的含义。就构成室内设计模式语言的基本模块来说，有以下三个板块。 风格基础单元 室内设计的风格确定，会直接影响后续的元素选择。当然，主导风格的构成，也需要使用相关的风格基本元素支撑。就现在家居室内风格基础来说，主要分为了软装、材料、造型、色彩、照明模板。就拿我们爵晟设计服务打造的北欧客厅来说，整个房间洋溢着浓浓的北欧风情。首先，从室内软装来说，我们采用了删繁就简的原则，只使用了沙发、桌子、背景墙、地垫等基础的功能性产品；在材料上，选用了亲近自然的原木及线条感好的金属灯饰；在造型上，强调简约大气，不加过多的装饰品，点到为止，凸显北欧风情；在色彩上，主体颜色未超过三种，强调整体的和谐感，衬托出雅致清新的气质；在照明上，强调明亮程度的层次对比，营造空间立体感及氛围感。 功能基础单元 室内设计不应该是一个只能观赏的花瓶，其还需要遵循一定的原则，解决室内空间如何使用的难题，为用户提供功能板块。功能基础模块包含了收纳模块、空间模块、设备模块、健康模块。这几大模块相辅相成，最终建立一个区域划分合理、设备齐全、功能齐全的空间。当然，基础单元组合协调的空间也是能够满足用户对于健康系统的要求。 配置基础单元 现在市面上有许多被称为精装房的户型。这种精装房就要求配置完善的设备，而且这个装置需要覆盖厨房、卫生间、阳台、客厅等整个空间。例如，在厨房主要配置基本的灶具、水槽、抽油烟机等设备；在厕所需要配备马桶、洗漱台、淋浴设备、镜子等。除了这些基础配置，还可以加设一些装饰品。 装配基础单元 装配基础单元，可以理解为施工过程需要的基础模板。随着设计、施工一体化的趋势越来越明显，将装配基础单元作为设计模式语言板块之一是非常有必要的。在这个基础单元中主要包括装配部品模块和装配工艺模块。 在制作建筑模型中需要注意哪些细节问题？ 1、环境景观的写意 对于环境景观部分，愿意上也是根据设计来制作。但是在树种的表现和花草的颜色上，应该好好把握，树种的表现主要是写意，花草的颜色主要侧重表现美感。举例来讲，实际的园林中可能盛开着各种色彩的花朵，其色彩对比强烈，有红、黄、绿、蓝色等，但在模型中的真实地表现出来就会显得很杂乱，反而不美、不真实。因此现实中的景物和模型中的景物的像与非像问题，本身就是一种矛盾的对立和统一，像到极致则不像，似像非像则正像，其核心是应抓住一个“神”字，确切地表现出环境绿化的风格特点和是目的。 2、建筑模型的灵活 建筑构架部分是根据建筑的图纸搭建的，按照既定的比例，由手工或电脑雕刻机将各立面的墙体做好然后拼接而成。其色彩及质感选用是关键的一环。一些单位喜欢用电脑效果图来照要宣科，这是片面的，容易找不着感觉。电脑效果图的色彩是连续的光影关系，是变化的，被先选中的部分仅在电脑效果图中是合理的。因为在模型上与在电脑效果图中的着色肌理是完全不同的，光的反向原理也不同。 3、盘口雅致衬托的 盘口，指的是模型的最后收口、边框、底台、玻璃罩等的包装部分。案名比例尺、标牌等的收口一定要得体。边框、底台、玻璃罩等并无定式，关键是看模型的规模大小、楼的高度、色彩及绿化的风格、场地的因素等来制定，以和谐、美观、大方为宜。 4、灯光的主次分层 灯光的配备要根据景物的特点来进行。住宅区的建筑、水景灯光尽量用暖色，常绿树的背景则用冷光源；路灯和庭园灯应昼整齐划一，按照某种规律排布。项目尽量色彩丰富些、层次多些以烘托整体环境气氛。需要强调一点是，度的把握很重要，切忌到处都通亮，导致周边一些部分反而夺了主题的光彩。配景就是配景，主角自然是主角，没有取舍就没有重点，就没有成功的模型。 仿真模拟某一河流梯级开发的动态模拟，它包括水资源开发与利用的梯级四-六级水利枢纽:一、二、三、四、五级为水利水电蓄水枢纽，第六级为一座闸坝挡水、渠道混合引水、径流开发的中型水力发电枢纽。四级水利枢纽包括了水利工程中的一些主要水工建筑物，整个实训装置建设动态，直观；还能反映水工建筑物的细部结构，用不同颜色的实训装置材料表示，演示实验用水采用自循环系统供水。建设全面，综合性强，有双曲拱坝、重力坝、土石坝、闸坝，船闸、渡槽、隧洞、灌溉渠系等水工建筑物。该设备各部分都可实际通水仿真运行，不渗漏，动态模拟，仿真性强。 梯级开发水电枢纽仿真模拟集仿真演示、模拟实训教学、数据采集模拟于一体，实现了仿真模拟通水演示通过计算机操控演示得到枢纽大坝及各建筑物运行参数、运行控制、实时数据模拟（测点布置）等功能。含PLC智能模块，通过布局多处测点位置，安装仪表、传感器等仪器设备与计算机连接，计算机软件界面显示不同时间段数值信号，达到教学培训的目的。