在项目模型定标之前，建议前置打样周期、制作周期以此配合项目营销进度，配合营销选择符合中梁产品理念的营销沙盘模型。营销招采类目繁多，涉及面广泛，营销招采工作需要涉猎更深更广，不断学习提升，充分了解各类材料价格的浮动，技术的更迭，降本增效，更快更好的完成营销招采工作，助推营销招采工作最大价值化。 1、根据实训室场地为35m×12m，枢纽主体规格设计约为34m×6m＝200m2，设计两侧台阶各宽1.3m； 2、“六级梯级开发水电枢纽仿真模拟装置”电站模拟山体的峰约3.5m； 3、六级枢纽总体布置（用户指定各级电站的实际工程模拟比例缩小）；循环演示蓄水池、供水设施布置（平台内部隐藏）； 4、计算机界面及手动控制操作盘，计算机站及功能型软件及数值实时显示，PLC智能模块，运行控制；（计算机，控制枢纽运行、数据信号反馈）； 5、枢纽运行测试控制单元元件及数据采集；工控台、线路组成电控柜；通过操控屏幕来演示。利用投影仪、计算机、功放音响等多媒体，在屏幕上同显示演示的文字、图片、视频、动画、解说、数据数值曲线等内容。 6、测试材料:集成电路板、电位器、继电器、变压器、接收器、流量传感器、扭矩传感器、液位传感器、电导率传感器、温度传感器、密度传感器、压力传感器、电流电压电子类仪表、信号接收转换装置、LED灯光演示系统、投影仪、计算机操作控制系统、“易控”专业组态软件等等。 近些年，工业设计逐渐得到国内制造业的重视，企业每年都录用大量的本科毕业生，同时也去寻找那些具有实际操作技能为强项的专业学校的毕业生，从录用后工作的效果和实际制作能力来看，专业学校毕业的学生明显有优势，而大学生明显表现出实际技能和技艺不足的现象，有些本科毕业生为了提高自己模型制作的能力和提高自己就业竞争力而召集了一些同伴，大家集资向一些具有模型制作能的前辈寻求指导，那么，在我们的设计教育培训体系中，模型制作的教学是否起到了应有的教学效果呢？我国工业设计专业发展初期，可以说当时是务实或者以实际技能为中心的教育，产品效果平面表现实际技能所运用的工具还是以水粉，色彩和马克笔为中欧新，产品的模型制作则是利用木头，金属，树脂，石膏等简单材料来进行，艺术类院校是则是安排学生在校内的雕塑工厂和陶艺车间制作模型。