随着国内建设步伐的加快，工业模型需求量不断增加。国内部分工业模型企业引进国际最先进的激光快速成型工艺技术，一改传统手工模型制作费时费力、缺乏精度的不足，快速精准、直观形象地还原设计师复杂深奥的创意图纸，制作出三维实体形态的工业模型等实物，在建筑项目设计中发挥了重要作用快速成型（RapidPrototyping）技术是80年代末才发展起来的数字制造工艺技术，它把零件的三维数字模型先进行离散化，然后按照数字积分的思路进行逐层加工。利用这一技术可以在计算机控制下，迅速将CAD数字模型变为零件的物理模型。因而CAD→RP原型→评价→CAD修改已逐渐成为保证一次设计成功的新设计模式。 1、AP1000MW核电站模拟实训模型 规格:4000×1500×1800mm 由核电站厂房、核岛和常规岛组成，如图2所示；包括:核岛、汽轮机厂房、附属厂房、柴油发电机厂房和放射性废物厂房。核岛由安全壳厂房、屏蔽厂房和核辅助厂房组成,核岛的四大部件是蒸汽发生器、稳压器、主泵和堆芯。在核岛中的系统设备主要有压水堆本体，一回路系统，以及为支持一回路系统正常运行和保证反应堆安全而设置的辅助系统。常规岛模型主要包括汽轮机组及二回等系统；各设备工质管道采用LED灯光流动演示； （1）核电站厂房模型包括: 1）安全壳厂房:是安全壳容器以及该容器内所含的所有结构；主要系统是反应堆冷却剂系统、安全系统。 2）屏蔽厂房: 是环绕安全壳容器结构和环形区域^fen^屏蔽厂房与安全壳厂房内部结构，为安全壳内反应堆冷却剂系统和所有其它放射性系统提供屏蔽保护。 3）辅助厂房:位于安全壳厂房外安全相关抗震Ⅰ类机械和电气设备提供保护隔离^fen^ 有: 主控室、仪控系统、电气系统、燃料吊装区、燃料厂房、乏燃料水池、机械设备区、安全壳贯穿区和主蒸汽、给水阀门隔间. 4）汽轮机厂房:安装主汽轮机、发电机相关流体和电气系统。 5）放射性废物厂房:包括各类废料在处理前的隔离储存设施、移动式废物系统的处理设施和将经处理的废物贮存装入输送和处置容器的设施。 （2）核岛系统模型: 包括核反应堆、蒸汽发生器、稳压器、主循环泵以及相应的管道等组成。 核反应堆模型:它由堆芯堆内构件、压力容器和控制棒驱动机构等主要部件组成；反应堆堆芯装载有193束燃料组件，61组控制棒组件，2组启动中子源和整体可燃毒物组件及部分阻力塞组件。 蒸汽发生器模型:一回路冷却剂将反应堆热能传给二回路工质使其变为蒸汽的热交换设备。立式倒U形管自然循环结构形式，由一次侧下封头、管板、U形管束和二次侧筒体、汽水分离装置等组成。 稳压器模型: 稳压器是补偿一回路冷却水温度变化引起回路水容积的变化和调节系统工作压力，防止一回路系统压力变化引起设备损坏或堆内冷却剂沸腾。结构呈钟罩形筒体。顶部有安全阀，卸压阀喷雾装置，底部电加热元件。 主冷却剂泵模型: 冷却剂主泵将反应堆热能输送到蒸汽发生器，保证二回路系统正常工作，是系统中重要转动设备；泵由泵壳、叶轮、转轴部件、密封部件，飞轮和电机等组成。 核II级泵模型: 高压安注泵，余热排出泵，安全壳喷淋泵和上充泵是核岛辅助系统中重要安全设备。 主冷却剂管道模型:主冷却剂管道包括连接压力容器，蒸汽发生器、主泵的热端和冷端管段。为双回路布置，每个回路有热段将冷却剂运到蒸发器和冷段将冷却剂运回压力容器，完成一个循环。 （3）常规岛主、辅设备系统模型，如图所示4； 包括核汽轮机、汽水分离再热器、冷凝器、除氧器、发电机以及相应的管道等组成。 1）核汽轮机模型；双组复合四缸六排汽机组。四个汽缸与发电机，励磁机用单轴串联，布置在同一平台上，两侧设置两台汽水分离再热器；具有一个高压缸和三个相同的低压缸。每个低压缸配备一台冷凝器。每台低压缸有两个排汽口，往冷器器排汽。 2）汽水分离再热器模型:将高压缸排出的蒸汽进行分离除湿，并进行加热升温，使其成为微过热蒸汽，然后再进入低压缸继续作功。汽水分离再热器采用卧式筒体结构，一级分离和两级再热。由分配管、导流孔板、波纹板、低压再热器、高压再热器及安全阀等组成。 3）冷凝器模型:汽轮机低压缸配备冷凝器，横向布置，双通道，双流程，单背压； 4）除氧器模型:采用淋水盘式除氧器，设有多层平行的淋水盘，盘上钻有许多小孔，待除氧的水由淋水盘上部引入，由喷雾器粉碎成雾滴，在降落过程中被流动蒸汽加热进行初级除氧，再通过小孔，分散成细流，以此通过各层淋水盘流至给水箱。 5）发电机模型:发电机采用国际成熟大型水，氢冷却发电机，定子线圈采用水冷，转子线圈采用氢冷 创意的幅度逐渐变小的一个重要原因，在教学过程中，还有一点需要引起注意的是:设计流程中对模型方案的评价往往是阶段性的，在设计开发过程中，设计师展开构想时要制作反映方案形象的概念模型，一般概念模型都使用成型较快，易于加工的材料制作草模，设计定案后的还需要内部展示模型，如果用立体的方式来对方案进行确认审核，具体来说就是制作模型，那么对设计方案的评价，不只停留在外观形象上，除了操作触感，视觉质感等感观方面的问题外，机构，构造上的问题以及在生产上的问题等都必须加以检讨，这就是必须借助于精密的能体现材质质感的评价模型来进行，这就要求在模型教学的课程计划必须涵盖企业对概念模型和评价模型这两方面的需求内容。