1、中央服务器及控制中心:1.2m×1.5m×0.8m:钢板厚度:1.0㎜～1.2㎜；静电喷塑工艺/机械锁；I/O控制平台；系统构成: 开放式的可编程控制平台、人性化的中文操作界面、交互式的控制结构；输入端口:8路独立可编程RS-232控制接口、8路数字I/0输入；输出端口: 20路独立可编程IR红外发射口、20路数字I/0输出口；电力输入: 110V-240V；电力输出: 20路继电器控制接口； 2、联想品牌计算机2台:控制端:英特尔四核四核心CPU，操作系统: Windows(R) 7；显示器: 联箱 19英寸宽屏液晶平板； 3、投影仪及幕布一套； 4、音像功放系统1套； 5、易控专业仿真软件:电路布局、控制程序、语音程序、公司专业开发易控软件、测试系统、数据反馈系统、多媒体系统，数字登录系统； 我们还需要用发展的眼光去看待模型制作的教学，材料学科极速发展，工业材料日新月异，在模型制作的教学过程中必须深入材料与成型工艺的教学，充分的引入新材料的制作教学，让学生对新材料，感性的认识以及尺寸的把握达到一定程度平衡，当然学校教育中手工模型制作的重要性不能片面的掩盖，CAD设计的作用，一方面就，CAD强大的数据建模功能为手工制作模型提供各种视图，截面的精确图纸；另一方面，它还能在较短时间内完成大量繁琐的加工任务(如:雕刻，数控机床等)因此，模型教学要利用多样化的教学手段，展开系统的计算机辅助设计教学（跨学科制的课程），同时让学生从后期手工模型制作的经验中去提炼细节精致处理的感觉与技能。 外墙门窗:多采用质感真实通透的有机玻璃装饰，加以艺术装饰，提升质感更逼真、自然；模型颜色:多采用ICI硬质亚光塑料喷漆，着色均匀，色彩亮丽、自然、真实；户外小品:多采用树脂成品，现代小品，如凉亭椅、花架、太阳伞等；模型色彩: 采用真实色调表现整体建筑及设备群，并用色彩区分整体环境的视觉效果，重点建筑及设备参照建筑效果图确定风格。灯光配置:多采用电子元器件微型电路设置灯光。