流网络规划中的场景构建，以及用变量、决策变量、约束条件等数学语言将其抽象为数学问题，建立规划模型，并求解得到最优的规划方案。构建场景可以将案例A的场景简化为工厂（生产端）到仓库（DC层）、以及仓库到客户（需求端）的物流网络。这一网络，大致可以分为生产端，DC层和需求端，如下图。DC层所涉及的仓库选址、库存布局、运输路线的优化非常重要，不仅能优化企业的成本，在客户服务水平、订单响应时间等方面也能得到很大的提升。该物流网络的场景结构及特征可以从层级节点、仓库备选点、供需分布、运输、库存、仓储等六个维度来构建和描述。一、层级、节点 在网络中，首层共有j个工厂，末层有k个客户，其他层级为DC层。DC层共有s个层级，包含i个节点（仓库），网络规划就是通过模型来确定DC层的层级以及各层级中的仓库数量。1、构建变量可以用工厂点集合、仓库点集合、客户点集合、仓库层级、仓库数量等变量来描述网络的层级、节点。2、变量输入下图是案例A的DC层的现状分布情况，包括一级配送中心布局、二级配送中心布局。（通过自主开发的数字化物流规划平台模拟得出）3、 优化对比下图是案例A的优化后的网络结构。（通过自主开发的数字化物流规划平台模拟得出）二、仓库备选点 仓库备选点是一个离散的备选位置的集合，数量通常非常有限，而该备选方案集中的任何一个节点都是可行解，是事先经过合理分析的，包括分析经济因素、自然因素、社会因素等等。 在制作建筑模型中需要注意哪些细节问题？ 1、环境景观的写意 对于环境景观部分，愿意上也是根据设计来制作。但是在树种的表现和花草的颜色上，应该好好把握，树种的表现主要是写意，花草的颜色主要侧重表现美感。举例来讲，实际的园林中可能盛开着各种色彩的花朵，其色彩对比强烈，有红、黄、绿、蓝色等，但在模型中的真实地表现出来就会显得很杂乱，反而不美、不真实。因此现实中的景物和模型中的景物的像与非像问题，本身就是一种矛盾的对立和统一，像到极致则不像，似像非像则正像，其核心是应抓住一个“神”字，确切地表现出环境绿化的风格特点和是目的。 2、建筑模型的灵活 建筑构架部分是根据建筑的图纸搭建的，按照既定的比例，由手工或电脑雕刻机将各立面的墙体做好然后拼接而成。其色彩及质感选用是关键的一环。一些单位喜欢用电脑效果图来照要宣科，这是片面的，容易找不着感觉。电脑效果图的色彩是连续的光影关系，是变化的，被先选中的部分仅在电脑效果图中是合理的。因为在模型上与在电脑效果图中的着色肌理是完全不同的，光的反向原理也不同。 3、盘口雅致衬托的 盘口，指的是模型的最后收口、边框、底台、玻璃罩等的包装部分。案名比例尺、标牌等的收口一定要得体。边框、底台、玻璃罩等并无定式，关键是看模型的规模大小、楼的高度、色彩及绿化的风格、场地的因素等来制定，以和谐、美观、大方为宜。 4、灯光的主次分层 灯光的配备要根据景物的特点来进行。住宅区的建筑、水景灯光尽量用暖色，常绿树的背景则用冷光源；路灯和庭园灯应昼整齐划一，按照某种规律排布。项目尽量色彩丰富些、层次多些以烘托整体环境气氛。需要强调一点是，度的把握很重要，切忌到处都通亮，导致周边一些部分反而夺了主题的光彩。配景就是配景，主角自然是主角，没有取舍就没有重点，就没有成功的模型。 对建筑模型的认识 少年儿童从小就喜欢玩积木，垒沙堡。这是他们*早参与建筑模型科技制作的实践活动，更是一直伴随着他们的成长。简单的建筑模型活动让他们许多能力得到提高，对几何的认识，空间想象的能力，对事物鉴赏的能力。这样的活动已经影响了好几代人。 建筑模型是科技和艺术**的结合体，所以制作建筑模型的活动不在是简单的手工活动实践，更是一种积累科技知识提高艺术鉴赏的机会。对历史的认识，对生存环境的认识必定增长。作为少年儿童能够更早的接受这些东西，更有助于他们的成长。 建筑模型的制作很容易开展，这就有利于更好的普及。适合各年龄段的孩子，可以利用生活中的废旧物品做材料，经过孩子们的双手，就会变成一件件美丽精致的建筑模型。它们是孩子们对生活观察，对美的认识的体现，更是成为一名优秀建筑工程师梦想的开始。 建筑模型活动已经列为全国五大类青少年模型竞赛之一，竞赛总则明确了此项活动的目标和任务，那就是:通过开展建筑模型活动，提高青少年手脑并用的能力，帮助四肢完全发育，发挥青少年的创造能力，普及建筑知识。加强素质教育，培养全面发展的下一代。