创意的幅度逐渐变小的一个重要原因，在教学过程中，还有一点需要引起注意的是:设计流程中对模型方案的评价往往是阶段性的，在设计开发过程中，设计师展开构想时要制作反映方案形象的概念模型，一般概念模型都使用成型较快，易于加工的材料制作草模，设计定案后的还需要内部展示模型，如果用立体的方式来对方案进行确认审核，具体来说就是制作模型，那么对设计方案的评价，不只停留在外观形象上，除了操作触感，视觉质感等感观方面的问题外，机构，构造上的问题以及在生产上的问题等都必须加以检讨，这就是必须借助于精密的能体现材质质感的评价模型来进行，这就要求在模型教学的课程计划必须涵盖企业对概念模型和评价模型这两方面的需求内容。 模型制作效果 1、模型制作完毕时应让用户感官有清晰的的结构分层处理，能够适应用户的教学、展览的需求。 2、模型制作生产前，需生产方提供变压器整体及局部效果图，确认效果图准确无误后，按照效果图进行生产。 3、变压器模型生产后，应和实际变压器外观及尺寸一致，整体效果逼真。 4、变压器外部高、低压套管，套管内接线柱均采用真实变压器所用物品。 教学平台系统组成模块说明 1、实验室文化建设 主要用于实验室文化建设，根据实训室周边墙面，设计悬挂电力专业文化主题挂板；包括220kV变电站主要设备等相关挂图；悬挂实训室四周墙壁营造良好的电力行业文化氛围，增强学生对220kV变电站的宏观认认知。 2、220kV主变压器2台；型号:SFSZ180000/220三相三绕组片散式有载调压变压器；可实际变压36V,24V,12V交流电；带电压表显示电压等级； 3、220kV配电装置模块 220kV配电装置设备通过计算机软件界面接线图点动收发信号操作演示，断路器采用红/绿亮光模拟跳/合闸；隔离开关采用电子元件控制，接触器运行演示分/合闸；接线方式,220kV采用双母线接线方式，支持式管型母线中型，断路器单列布置； 4、110kV配电装置模块 110kV配电装置设备通过计算机软件界面接线图点动收发信号操作演示，断路器采用红/绿亮光模拟跳/合闸；隔离开关采用电子元件控制，接触器运行演示分/合闸；110kV采用双母线接线方式，支持式管型母线中型，断路器单列布置。 5、35kV配电装置模块 35kV配电装置设备通过计算机软件界面接线图点动收发信号操作演示，断路器采用红/绿亮光模拟跳/合闸；隔离开关采用电子元件控制，接触器运行演示分/合闸；35kV采用单母线分段接线方式，屋内成套柜单列式布置。