数据以CSV格式存储，文件名规则:河名_站号_超警次数， 数据集，每一行一条记录，逗号分隔分别是:站号，时间，水位，警戒水位，警戒水位与水位的差值，按时间进行排序。 三. 建模思路 建立模型:指数合成方法:以统计期的数据合成指数构建权重，把每个监测点数据进行加权平均，形成河流指数。指数与站号的关系:通过相关性分析，计算每个站对于河流指数的影响程度。投影得分:把指数具体数值，投影到固定的取值区间，形成得分。 指数合成原则:水位变化越大，权重越大水位与警戒水位的差值越大，权重越大，大于0时为超警时间越近，权重越大 投影得分:以0米为100分，表示已经警戒水位。以-5米为60分，表示正常水位。以-10米为10分，表示河流干涸。大于100分，则可能要发大水。小于10分，则可能河流无水。 3.1 A江 以A江的5个监测站进行指数合成。 指数取值:最小值1/4位数中位数平均值3/4位数最大值-7.218-5.423-5.118-5.134-4.843-1.481 X轴:指数取值 Y轴:频次 A江5个站:A黑，B红，C绿，D深蓝, E浅蓝 指数:IDN紫色 X轴为:时间，从2015-11到2019-03。 Y轴为:警戒水位与水位的差值，大于0值为超警。 每个站点对整个河流的影响 A站（黑）:1.2594088 B站（红）:0.1961849 C站（绿）: 0.1455854 D站（深蓝）:1.4004896 E站（浅蓝）:0.5610354 数值1为基准，大于1时，监测站对指数影响明显，小于1时对指数形象不明显。 结论:A站和D站河流影响比较大，如果A值或D值水位突然变化，那么河流会比较危险。 3.2 B江 以B江的6个监测站进行指数合成。 指数取值:最小值1/4位数中位数平均值3/4位数最大值-13.201-12.362-11.611-10.824-10.1212.607 B江6个站:A黑，B红，C绿，D深蓝, E浅蓝（干流水道），F紫色（干流水道） 指数:IDN黄色 X轴为:时间，从2015-11到2019-03。 Y轴为:警戒水位与水位的差值，大于0值为超警。 每个站点对整个河流的影响 A站（黑）:1.4582460 B站（红）:0.9518856 C站（绿）: 1.0676259 D站（深蓝）:0.5472059 E站（浅蓝）:0.3465968 F站（紫色）:0.2251052 数值1为基准，大于1时，监测站对指数影响明显，小于1时对指数形象不明显。 结论:A站和C站河流影响比较大，如果A值或C值水位突然变化，那么河流会比较危险。 该模型是我们探索性的尝试。用金融的方法去解决水利问题。这种尝试是知识迁移:把一个行业的知识迁移到另外一个行业去尝试解决问题。这种尝试有很大的创新性。后续我们会持续把金融行业的知识，迁移到水利行业和其他行业，希望做出突破性的变革和实际落地效果。 我们公司致力于解决这类跨行业的问题。我们公司具备跨学科知识能力，特别是在:国际贸易，进出口领域，区块链，金融及量化投资领域。我们具备扎实的底层知识构建能力。同时也有能力去把底层的知识在在我们擅长的领域做到极致，并同时在其他行业里做迁移。我们致力于把数据分析和数据科学在每个重要的，和国家生息相关的每个行业的进行落地。希望通过这个水利尝试案例，能让大家领略到数据分析，数据科学的无限魅力。 房地产项目营销沙盘作为营销的第一个展示点，是楼盘规划的缩影和模型，项目营销楼盘的第一环节可以说是营销展示核心，许多项目不惜以花费几十乃至上百万的制作费用足见其重要性。某种程度上来说，沙盘就是项目的缩略图和微型展示，除了后期建设中的小范围变动外，未来成型的社区基本就是沙盘的模样。沙盘，是楼盘最全面的第一张脸，也是项目品质的首次重要展示。^fen^沙盘模型制作工序沙盘模型制作工序主要为:绘图（CAD绘图编辑精雕文件）——雕刻——木工（底盘底座制作）——建筑制作（拼接、打磨、上色、装灯）——环境制作（底板、地形、绿化、上色、装灯）——灯光控制编程——组装（建筑、环境、灯光成整体）——运输（验收后送货）——现场安装——成品沙盘的不同部位也会使用不同的材料^fen^沙盘模型的主要材料建筑材料:主材料采用加力板、有机玻璃、金属及PVC作模型墙体的主要材料，软质材料将采用ABS板互相衔接制作，搭配；针对建筑或设备不同的变化形态分别制作。 很多院校已经重视到CAD技术与模型制作的结合，在利用电脑进行工业设计教育的同时，也有很完善的模型制作的设备，还有一些院校在产学研一体化的教学模式里，通过与社会，企业不断的合作与交流，愈发重视模型制作的教学完善，逐渐强调制作模型的重要性，并适当的增加课时量，丰富教学内容， 沿海地区一些高校不但拥有专业的实践场所，完善的设备，更具有技能指导的体制，他们还邀请企业中就职人员作为指导老师去学校进行指导，用这些方式一定程度上弥补高校工业设计与企业需求脱轨的不足 目前，我国的工业设计尚在初期发展之中，正因为处在这一阶段，就应该更加认识模型制作的重要性，进行一些的教学尝试，这也是社会乃至企业所期望的，能培养出具备实践技能的人才是目前高等学校工业设计教育中的一个新课题。