美国小学老师 二年级学生该怎样记英语单词？ 

　　美国孩子如何记忆单词

　　“单词船”只是其中的一项作业，其实是让孩子们根据记忆规律，分步背单词，不断反复、重复，温故而知新。不过，这项作业并不是每次都有，隔一些日子会出现一回。单词比较短的，船就显得小，反之，船就很庞大。

　　“彩虹词”，就是用彩色笔描单词。描了几种色，就是抄了几遍单词，其实也是变相的抄写。“彩虹词”的玩法很多，比如用在句子中，可以用不同颜色的笔描出指定特征的词。触类旁通，也都是利用孩子对色彩及游戏的偏爱，让他们在不知不觉中复习单词。 

　　更让人不可思议的是，每个孩子每个星期记忆的单词是不一样的，周一拿到分配给自己的单词表，周末时老师逐个抽查。这跟国内显然是不一样的。

　　美国小学老师 二年级学生该怎样记英语单词？

　　【雅努斯课程的设置理念】设计遵从了语言学习的规律，采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，直接对接美国SAT、ACT考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校。教学的内容有明显的递进关系，知识点由浅入深。以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，学习各个学科的综合知识。培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。 

　　【雅努斯的学习教材】雅努斯美国教研部自研发的教材；美国小学标准核心内容+国内小学教材内容

　　【雅努斯的招生对象】是想要同步美国教学的、想要扎实英语基础的、想要接受国际教学标准的5—12岁学生 

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