时间:2016-10-22 17:25
美式教育 如何提高零基础小学生学习英语的自信?南宁市网络留学
纵观整个美国基础教育,最为显著的特点就是重视培养孩子获取知识的能力及综合素质和健全人格更重于知识本身,其教育目标是分析、评价和创造的高级认知阶段。
从学习过程中孕育出自信心
与中国注重学习结果和知识点传授不同,在美国,从基础教育开始就非常注重对孩子分析问题、解决问题能力的培养,并采取各种手段让孩子在学习和探索的过程中获得趣味和成就感,进而越来越自信。如果直接将知识点或答案传授给孩子们,就使得孩子们变成了被动接受的对象,从而少了很多对知识点探索和认知的过程,因而也就无法去体会到探索、认知过程中所带来的成就感与满足感,其自信心自然无法激发出来。在美国,从小学一年级开始,就有许多的课题选择机会,学生在老师的引导下自择题目,自组程序,到图书馆、试验室和博物馆做调研,完成课题研究,而在家庭中,父母也尽量提供机会,帮助孩子自己解答问题。这就使得美国孩子遇事积极乐观、好奇欲强、敢尝试、能吃苦、肯动脑。
用“赏识教育”来增强孩子自信心
在美国,从小学开始,孩子们就有许多自主选择的机会。老师和家长没有忽视他们的能力,尽量让他们自己完成实验、调研等课题。一旦犯了错,老师不会责罚,反而会帮助孩子们分析问题,引导他们最终解决问题。即使发现孩子身上微小的“闪光点”,老师也会对其大加赞赏。
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