如何提高小学生英语阅读综合能力？铜川市雅努斯美式英语在线课程

　　1、阅读中不断的询问

　　询问自己在读文章的用词和句子时候能否清楚理解， 作者在此处用这样的词汇的用意等。

　　2、返回阅读

　　如果阅读中遇到问题或是不清楚的地方， 需要返回到句子或是段落开头重新阅读

　　3、推论和确定

　　读的过程中问自己下面会发生什么， 作者是什么意思， 用这个词汇是不是很清楚表达了作者的意图， 我理解的对不对等。

　　4、跳过不熟悉的内容， 继续读后的内容， 然后返回

　　有时候遇到不熟悉的单词或是内容， 先跳过去， 继续往下读。 然后看这个句子和段落是不是能帮助把不明白的地方搞清楚。 然后再返回来重新读一遍刚才跳跃的地方， 根据上下文来理解确定不知道的单词和内容。

　　5、将自已已有的背景知识和文章所描述的信息联系起来

　　对于文章所讲述的内容， 是否自己已经知道了部分知识。 自己原有的内容和现在读的内容是相似的， 还是相反的， 在那里发生过等一系列相关的问题。 现在读的信息是不是对原有的背景知识是一个补充， 或是还需要进一步查找阅读相关的书籍资源做进一步的研究。

　　6、那些是直接信息， 那些是间接信息

　　阅读时注意分辨那些信息是直接陈述出来的，那些是需要通过文章里作者提供的提示分析得出来的。

　　7、文章中间的停顿和思考

　　在阅读了比较长的一个段落后， 需要稍作停顿， 总结回想一下故事发生到目前的情形或是到目前描述了那些信息。

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　　【雅努斯的招生对象】是想要同步美国教学的、想要扎实英语基础的、想要接受国际教学标准的5—12岁学生  

　　【雅努斯的学习教材】雅努斯美国教研部自研发的教材；美国小学标准核心内容+国内小学教材内容

　　【雅努斯课程的设置理念】设计遵从了语言学习的规律，采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，直接对接美国SAT、ACT考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校。教学的内容有明显的递进关系，知识点由浅入深。以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，学习各个学科的综合知识。培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。 

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