美国演讲能力训练 9岁零基础能学好美式英语吗？漳州市国际学校

　　自信上场不紧张—— 演讲中:内容、结构及道具

　　演讲演示是为了清晰地表达和交流，为写作打下很好的基础，要有重点主次，并且有开场白和结束语，同时用丰富多样的辅助道具配合演讲，比如PPT、图片、小演出、小笑话和谜语等多种形式，让演讲更加生动形象。

　　专业“评审团”—— 评判标准:表情、语调、肢体语言，一个也不少

　　在美国小学课堂上，老师会专门培训孩子的演讲演示技巧，既有对形象仪表方面的要求，还要提醒小演说者注意语音语调、停顿节奏，声音要高昂有自信和感染力，让观众听清，同时注意不要超出演讲的时间，在演讲的过程中适当运用肢体语言、辅助道具，并与听众互动，让演讲进行得有声有色，受人欢迎。

　　可见，美国小学对孩子演讲演示方面的训练是循序渐进的，而演讲演示能力也不是一朝一夕就能提高的。那么老师通常是怎样培养孩子的演讲演示能力，让他们从完全不知如何在人前表达到在舞台上自信地演讲的呢？  

　　美国小学老师培养孩子演讲演示能力分为以下步骤:

　　Step1:让孩子坐在位置上，回答问题，能用英语说就OK！

　　Step2:鼓励孩子站起来说，只需把事情讲清楚，以增强孩子的自信心。

　　Step3:小组成员一起上台，自信地站好，眼睛看观众，锻炼胆量，并熟悉上台的感觉。

　　Step4:与小朋友一起站在台前讲话，每人说一句，一点不害怕，才能更有信心。

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　　【雅努斯的招生对象】是想要同步美国教学的、想要扎实英语基础的、想要接受国际教学标准的5—12岁学生  

　　【雅努斯的学习教材】雅努斯美国教研部自研发的教材；美国小学标准核心内容+国内小学教材内容

　　【雅努斯课程的设置理念】设计遵从了语言学习的规律，采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，直接对接美国SAT、ACT考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校。教学的内容有明显的递进关系，知识点由浅入深。以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，学习各个学科的综合知识。培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。 

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