教育信息化进入微时代，在计算机教学中使用益教电脑录屏软件录制微课程的教学模式已经成为一种主要的教学方式和教学手段。微课具有短小精悍、灵活性强等特征，对提高计算机教学效果有着重要作用。

　　各种微课程视频录制软件已经逐渐应用到课堂中，而微课对教学模式和教学效果起到了一定的改变作用，亦可作为一种辅助资源在教学中应用，从而提高教学的整体效果。

　　虽然益教电脑录屏软件简单易用，但是微课程的设计和开发是一项系统工程。微课程与传统公开课相比有着较大区别，开发一节完整的微课程包含多个环节，包含前期的课程设计和开发以及后期对微课程的应用效果分析，在开发一节微课中，需要做好设计、开发、应用等多个环节，只有这样才能确保微课程具有更好的使用价值。

　　微课程开发通常包含以下几个阶段:

　　选着适合制作成微课的教学内容，对教学目标进行确定

　　要对知识点进行细化，严格控制微课时间

　　设计好微课程的教案、课件、练习

　　使用益教电脑录屏软件快速高质量地录制微课视频

　　做好微课程资源整合

　　在教学过程中恰当合理地运用微课程

　　对微课程的使用进行反馈和效果进行汇总分析，客观的对微课的应用进行评价

　　通过修改和管理对微课程资源进行不断的优化和完善。

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