美国公立英语小学开课啦，嘉兴市美国公立英语小学在线报名上课
没有入学考试？千万别去！首先，国际高中应该是设有入学考试的，孩子英语水平如何？是否跟得上学校的教学模式？这些学校会在第一次的测试中就要了解到。万一哪家国际高中不设入学考试，那建议还是不要选择。国际高中阶段的学习需要一定的学术基础和语言能力作为门槛，如果是来者就收，实际是对学生和学生家庭以及学校本身的不负责。
考试越难，学校越好？
其次，不同的考试难度，选拔比例也可以大致看出这所学校所处的发展阶段和地位。不是说考试难度越高越好，录取率越低越好。这样学校故意出难点的题目不就行了？要知道国际学校到招生后期都会有补录取的名额。
而不同的学校所采用的招生策略不同，决定了这所学校是不是适合您的孩子。有的学校录取率非常低，对生源很挑剔，反而无法证明学校的办学质量——衡量一个学校，并不是单纯看毕业学生的结果；一个学生如果入学时很优秀，学习能力很强，也许在任何学校都可以获得好的结果；而衡量学校的标尺，更多地体现在学生在这所学校的几年里的成长和进步。更何况，这类非常挑生源的学校往往招生不多，无法满足大部分家长的需要，到最后往往演变成不进名校不罢休，进了发现之前的心理预期太大要转学，对孩子也是一种二次伤害。
只考笔试反而轻松？入学考试不能求少
另外，不同的考试形式，也可以反映学校的一些办学理念和特色。有的学校入学只看笔试成绩、有的学校除了笔试成绩，还要结合面试或其他测评结果，或者对孩子之前的兴趣状况有所了解，各种测评所占的比重也不尽相同。入学只看笔试成绩，说明这个学校对学生的评价标准还是偏向于一维的成绩排名，其教学也往往更倾向于学业和应试，那么自然也失去了当初选择国际学校的意义。
国际高中对学生的选拔和评价，应该有更多元和立体的标准:国际课程应尊重学生的个性化差异，注重学生的综合素质发展，实行全面多元的评价体系。我们也都知道海外大学的招生绝不仅仅看考试成绩，而国际高中的招生形式应该和海外大学是一脉相承。
中考前，备考国际高中应该准备什么
1.即使准备将来读国际班，也不能放弃现在的初三学习，学的都是基础，很重要。
2.选拔考试多是考察英语能力。英语的听说读写能力都要加强，比如一份听写材料，有很多用途。先听英文写句子，听一遍，写下听到的单词、段落，再听几遍，直到写不出新词，最后对原文。这样既练听力，又练笔头。这份材料，还能用来跟读，练练口语。
此外，最好能扩展词汇，看些托福词汇，每天背10个单词。听起来不多，但能坚持就了不起。
3.英美等高校很看重学生的全面素质，只是成绩好，可能并不一定能申请成功。这个选拔标准，也适合于国际班的选拔考试。
除了成绩，学校更看重的是知识面，科学、技术、地理、生物、物理、历史等最好都有些了解，而且，在某一领域要有不同于人的见解和观点，不是泛泛而谈。
4.课余多实践，自己做做小调查，或者多参加公益活动，做义工等，充实自己的生活，承担一定的社会责任，坚持几项兴趣爱好。雅努斯英语在线学校学期制课程定义:
即一年两个学期，分别为秋季学期和春季学（Autumn SemesterSpring Semester），其中秋季学期一般在8月底或9月初开学，在1月中下旬结束；而春季学期则通常在2月中下旬开始，在6月底结束。（和学校的时间差不多）（英语培训136—4863—9757符老师）
教学模式:在线学校教学模式。
上课模式:小班制，根据课程表上的时间及教室密码通过空中教室进入上课。
上课地点:哪里有网络，哪里就可以上课。
上课频率:5节/周（周六、周日，中美两国的法定节假日除外）。
课程时长:50分钟/节。
上课人数:6人/班（贵族搭配式学堂）
作业:平时作业、寒暑假作业。
作业批改:外教老师批改。
测试:2次/学期（英语培训136—4863—9757符老师）
课程类型:学期课程（上课时间大致与学校的时间同步，学生报名后将是每个学生）
分班的依据:根据学生测试出来的水平来分班级。
测试水平的分级依据:美国公立学校的测评标准来分水平级别。
专业训练项目:听力、口语、演讲、阅读
家长沟通方式:定期家长会（2次/学期）、助教电话或微信
适合对象:想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5—12岁学生。
教材:雅努斯教研部自研发的教材（英语培训136—4863—9757符老师）
上课内容:美国小学教材内容（全美48个州认可的共同核心课程内容）融合中国小学英语考试内容特制的全面知识。
教学的标准:根据美国公立学习的标准来教学。
师资:美国公立学校老师，持有美国公立学校推荐公函。具有本科学位，通过加州的教育专业及技能相关考试，考取教师执照及双语教学资格证书。毕业后在教育学院实习2年，在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分，掌握多门语言，深切掌握语言学习痛点。
（英语培训136—4863—9757符老师）
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