清新县定制团建拓展自助游

　　有需求和条件的公司可以在开展团建培训前为员工购买意外保险，彻底解决员工后顾之忧。通过建教研组组名、立组呼、展示等方法增进教研组组员的交流及团队精神打造。通过听故事、知识竞答、团队提高教师的团队合作意识。通过交流增进新旧教师之间的感情，使教师间的关系更加融洽。通过竞争又合作的方式，推动教研组的凝聚力和整个学校团队文化的建设。拓展训练是团队协作、超越自我、战胜自我的充分体现。在高空断桥跨越、高空飞跃抓竿的活动中，由初的胆怯、害怕、心谎、畏惧，在教练及学员的鼓励，调整好自己的心态，在看到其他学员有初与我一样的心情，战胜自我一个一个完成后。我也勇敢的跨越了自己以前从未跨越、认为不可能跨越的一步，实现了战胜自我、超越自我的一步。

　　在研学的教学活动当中，父母往往能够观看到青少年的出色表现，这是因为青少年都有一种想要在父母面前表现自己的心理，让父母为自己感到骄傲。青少年为了让父母看到自己的出色表现，获得父母的认可，往往容易在实践活动中激发自身的内在潜力，呈现出最好的表现。这样提高了青少年的自信，挖掘了青少年的内在潜力。

　　另外“研学旅行”、“游学”的活动内容也不同。游学更加偏重于“兴趣”，其个人兴趣性更强、自由度更高，而其中多以语言类，特类居多。而研学更倾向于学校组织学生，根据自己学校自身需求，参加一些有针对性的项目，因此其学目标性更强，是课堂内容的向外延伸与实践，因此更具学性质。综上，游学的核心在于性跨文化体验式，更侧重于培养孩子的兴趣与眼界；而研学的核心由于其育人思路的正确性，更侧重研研修角度。

　　研学旅行还会给孩子更多的机会去提高自己独立生活的能力——从选择餐厅到住宿，到摸索公交地铁路线，再到财务管理。一开始孩子可能摸不着头脑，但是经过一段时间之后，他们变得更加自信，从而能够更快更熟练的做出决定。当孩子开始逐渐对自己做的决策有信心后，它将成为他们的技能。孩子认识了新的朋友人类是一种群体性生物，孩子在成长的过程中更离不开群体性的交往，再好的父母和老师代替伙伴的作用。研学旅行给孩子大的收获应该就是“交到了新朋友”。