广州市主题拓展训练高性价比

　　将规划改造地点的用地面积、建设用地、农用地比例做好分类，综合周围的生态环境、地理优劣势、人文历史等方面，做出总结分析，规划区适合建设哪类亲子教育基地。如周围森林资源，适合建设露营探险、自然探究、户外运动等亲子教育基地；周围古村林落，人文历史浓厚，建设用地比例不多，农用地比例较高，适合建设农耕园艺类亲子基地等。不同区域都有特定的自然生态本底资源、建筑特、消费群体，根据区域内属性进行规划改造或规划重建，打造出带有地域特主题的亲子教育基地，才能在同质化严重的亲子教育市场或乡村旅游中脱颖而出。3. 功能随着人民对美好生活需求的日渐增加，单一功能的亲子教育基地，很难达到市场要求。因此，同角度打造多功能的亲子教育基地不失为佳选择。以青少年素质教育为主线，融合IP理念的多功能设计，游客络绎不。

　　在研学的教学活动当中，父母往往能够观看到青少年的出色表现，这是因为青少年都有一种想要在父母面前表现自己的心理，让父母为自己感到骄傲。青少年为了让父母看到自己的出色表现，获得父母的认可，往往容易在实践活动中激发自身的内在潜力，呈现出最好的表现。这样提高了青少年的自信，挖掘了青少年的内在潜力。

　　露营探险+教育“读万卷书，行万里路”，基础知识储备固然重要，但让孩子亲自体验的探险也。户外露营探险的活动不仅可以满足孩子们的好奇心，让孩子们体验、观察大自然的奥秘，还能通过一系列户外实践或户外活动，教会孩子们露营技巧、野外技能和磨练孩子们面对困难的心智。在野生植物丛落中，思考不同植物如何适应并生存在这样一个复杂的生态环境;在崇山峻岭、奇松怪石中，领略不同地质构造。研学不是享受，而是一种体验。对孩子拓宽视野，知识，加深与自然的亲近感，对集体生活和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力，精神和实践能力都有着重要作用，而这些正是亲子研学教育的目的所在。因此，切实推行研学旅行，将对国内的的教育起到有力的推动作用。

　　我们要的发展是“德、智、体、美、劳”，其中“体”不可忽视。针对学生体能提高开展的研学旅行活动可以去到野外，在保障的基础上训练体能，让学生掌握一些地理知识、急救护理知识，培养学生在恶劣环境下的生存能力，锻炼他们的意志品质。亲子乐园是根据儿童特征设计的，通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的，由父母或家人带宝宝一起参加的少年儿童活动中心。它既是孩子成长学的乐园，又是家长的课堂。