南沙区创意亲子研学自驾游

　　学生亲自体验生产劳动，更加理解技术与艺术的内在联系，增强了学掌握技术的兴趣和意愿，具备了一定的工程思维。一次研学旅行下来，不仅仅是知识的，更是社会经验的增加、视野的开阔，书本教育+生活教育更有利于孩子的全面发展以及身心健康。当然，中小学生研学旅行的有序开展，离不开教育理念、教育人和教育资源的共同支持，需要教育主管部门、学校、教师和家长彻底转变应试教育的观念，挖掘教育资源，将培养学生适应未来社会需要的综合能力作为教育教学的重要目标。我相信，只要我们转变观念、勇于担当，努力获取社会各界通力支持，研学旅行一定能够让更多学生受益。

　　通过此项训练使我认识到，世上许多事情，在自己认为不可能实现、不可能完成的，又不愿意亲自去体验、赏识，那就真的不可能实现。只有根据实际情况，分析原因，勇于实践，善于实践，不断总结经验，目标总会实现。世上没有跨不过去的山，世上没有走不完的路。拓展训练中拼图、踩地雷项目，考验的是团队集体的智慧和配合，让每位学员充分开动自己的大脑，配合默契，告戒人们如果单靠个人的力量是几乎不可能完成的，只有团结一心，集思广意，才能朝着共同的目标前进，团结就是力量，团结就是无穷动力。

　　公司团建就是公司组织的团队建设建设活动，形式是比较多样的。公司团建的目的基本可以分为两大类，一种是通过团建活动丰富员工们的业余生活，放松工作压力，起到劳逸结合的效果，同时也是作为一种员工福利并增加员工与员工之间的情感以及员工与公司之间的情感。

　　研学旅行能培养学生自我管理能力一个人能够有多大成就，不仅取决于拥有多少知识储备，还取决于自身具备怎样的精神品格和自主发展能力。学校将相关课程学内容与研学旅行结合，以研学旅行作为落实课程目标的载体，实现学生自主发展。研学旅行能培养学生的自我管理能力。研学旅行中，会设计一些紧凑的活动，而且饮食起居、物品管理等事情都由学生自己面对和处理。没有了家长的庇佑，学生确实遇到许多问题，而且常常在遇到问题时产生负面情绪，但也正是通过解决问题，他们变得自信自爱、坚韧乐观，能够调节和管理自己的情绪，具备了抗挫折能力。学生在与在困难和同伴的碰撞中，提高了自我管理能力，并开始学正确认识自我和评估自我。