江苏当地氮气灭火器回收地点

　　通过对独立学院消防工作开展情况进行调查，我们不难发现，火灾事故发生有的是主观人为因素造成的，有的是客观防范不力造成的。主客观行为的存在给独立学院消防工作的正常运行带来了许多障碍。因此，在全院师生员工内部广泛开展消防知识宣传教育，对提高师生员工消防意识具有重要的理论与现实意义。一、独立学院消防存在的问题及原因探析

　　1.师生防范意识淡薄

　　学生是独立学院的主体，随着我国独立学院规模的不断扩大，超万人规模的独立学院越来越多。从统计数据上看，学生休息与生活重要的场所——学生公寓，已经成为火灾事故发生集中的场所。近些年来，电脑、电磁炉、热得快、电视机、微波炉、空调等电器纷纷进入学生公寓。电气化趋势给学生公寓埋下了事故隐患，学生公寓的管理工作难度越发加大。高校后勤产业化以来，学校将部分校区出租给商户经营，但并没有进行严格管理，也给消防埋下了隐患。大学教职工是高校的另外一大群体，其数量庞大。长期以来，由于一部分教职工麻痹大意、意识淡薄，使用教学设备、实验器材不当以及随地乱扔烟蒂，也为校园带来一定的负面影响。

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　　电力油浸变压器消防的灭火介质和系统型式较多。通常采用水喷雾灭火系统，中低压细水雾灭火系统，合成泡沫灭火系统等，但他们均是当变压器发生火灾后才动作的灭火设施，做不到“预防为主”，而排油注氮装置是一种“预防为主、防消结合”的消防设施，具有经济、有效适用的特点。目前已成为替代其他灭火设施的重要手段。油浸变压器排油注氮灭火装置，包括消防柜、控制柜和置于消防柜内的充氮管路、高压氮气瓶、隔油组件、排油阀、排油开阀装置，其特征在于:该灭火装置设置启动瓶，启动瓶上设置电磁瓶头阀，高压氮气瓶设置膜片式瓶头阀，启动瓶上的电磁瓶头阀与高压氮气瓶的瓶头阀通过充氮铜管相连，通过启动瓶内的气体驱动打开高压氮气瓶。该产品自1989年由法国引进以来在我国已有16年的运行历史。新思达电气公司在总结公司原有产品及国内同类产品的基础上，自行研制开发出新一代NS-BPZM新型灭火装置。新装置去掉了传统产品电磁机构和重锤连动的操作机构，改用了的军工级机电一体的操纵机构，具有动作准确、。有效避免了传统产品由于电磁机构拉杆轨道的腐蚀而造成重锤的卡死致使装置出现拒动、误动的产品缺陷。同时还有效避免了原产品动作后无法继续使用，更换装置本身的部分元器件的缺陷，大大降低了产品的维护、保养等费用，使用寿命大大延长。

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　　10. 严禁在气瓶上进行电子电焊引弧；11. 严禁用温度超过40℃的热源对气瓶加热；

　　12. 空瓶入库检查，瓶内气体不得用尽,留有剩余压力；永久气体气瓶的剩余压力应不小于0.05Mpa。

　　13. 钢瓶瓶肩上有下次检测的具体时间，在该时间以前可以使用，到期则须送至专门检测机构检测后方可充瓶使用。一般两年检测一次。

　　三、 氮气瓶的使用

　　安全设计与人员防护

　　尽管相对安全，但灭火剂喷放后会导致防护区内氧气浓度下降，且高温下会分解产生微量氟化氢（HF）等。因此，系统必须设有延时喷射（通常30秒）和声光警报，确保人员撤离。防护区入口应设置紧急启停按钮和“放气勿入”标志。维护人员进入已喷放的区域前，必须确保充分通风，必要时佩戴呼吸保护装置。