金华二手二氧化碳灭火器充装维修公司

　　水基试剂灭火器（UL 8）水基试剂灭火器使用水基试剂带走燃烧三要素中的热量要素，从而扑灭或控制小型火灾。

　　湿式化学灭火器（UL 8）

　　湿式化学灭火器通过带走燃烧三要素中的热量来灭火，并通过在氧气和可燃物之间形成屏障来复燃。

　　清水灭火器（UL 626）

　　清水灭火器通过隔燃烧三要素中的氧气以及降低温度消除热量来灭火。

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　　筹划缜密，演练方案可行根据疏散领导小组要求，确定本次疏散演练的主要任务是开展一次应急疏散演练。其主要目的是使每位参与者能掌握应急逃生基本方法，提高自我意识，化解危险。为了使得演练方案可行，在方案中就演练的时间、地点、职责分工、前期宣传教育、现场勘察和检查、演练步骤、演练指导、注意事项、疏散图和集合图都作了具体的说明。

　　三、积参与，演练效果好

　　首先大家学有关的文件，然后由班主任老师和学生一起学疏散基本知识，熟悉紧急疏散路线图。通过这次的疏散演练，进一步增强了师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本方法，以便在突发事故中达到、有序、及时、有效的撤离危险区域的效果。演练达到预期效果，获得了圆满成功。学校将经常性地开展训练或演练工作，以提高全体师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校、健康、有序的发展。

　　危险危害事故类型与应急处理1. 健康危害事故与应急处理:当气瓶中的氮气泄露到工作环境中，导致空气中但其含量过高时，可使吸入气体氧分压下降，引起缺氧窒息。吸入氮气浓度不太高时，患者初感胸闷、气短、疲软无力；继而有烦躁不安、度兴奋、乱跑、叫喊、神情恍惚、步态不稳，称之为“氮酩酊”，可进入昏睡或昏迷状态。吸入高浓度，患者可迅速昏迷、因呼吸和心跳停止而死亡。当发生氮气泄露事故时，迅速撤离泄漏污染区人员风处，并进行隔离严格限制出入。建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿一般作业工作服。尽可能切断泄漏源。合理通风，加速扩散。漏气容器要妥善处理，修复、检验后再用。对于已经发生缺氧症状，呼吸困难的患者，应保持其呼吸道通畅并给输氧。有呼吸心跳停止的患者时，应立即对其进行人工呼吸和胸外心脏按压术并及时就医。

　　秋冬季节是火灾高发季节，正确掌握灭火器使用相关知识，有助于将火灾消灭于初期阶段，减少生命财产损失，降低火灾进一步恶化风险。本篇主要介绍常见的手提式灭火器及推车式灭火器的构成及使用方法。（1）干粉灭火器、水基型灭火器

　　手提式干粉、水基型（贮压式）灭火器主要由筒体、器头（阀门）、喷（头）管、保险销、灭火剂、驱动气体（一般为氮气，与灭火剂一起充装在灭火器筒体内，额定压力一般为1.2～1.5MPa）、压力表以及铭牌等组成。在待用状态下，灭火器内驱动气体的压力通过压力表显示出来，以便判断灭火器是否失效。

　　安全设计与人员防护

　　尽管相对安全，但灭火剂喷放后会导致防护区内氧气浓度下降，且高温下会分解产生微量氟化氢（HF）等。因此，系统必须设有延时喷射（通常30秒）和声光警报，确保人员撤离。防护区入口应设置紧急启停按钮和“放气勿入”标志。维护人员进入已喷放的区域前，必须确保充分通风，必要时佩戴呼吸保护装置。