遂宁中医新专长医师证报名条件

　　证书的作用

　　①注册执业后可合法独立行医

　　②区县级中医药主管部门注册备案后即可开办诊所

　　③拥有处方权、私自制药权、独自种植中草药权

　　④执业五年后可直接考取中医执业医师资格证

　　发证机关国家省级中医药主管部门（卫健委或中医药管理局）

　　医术所治疾病的概念（或定义）是什么？医术所治疾病的病因或病机是什么？医术所治疾病怎样辨分型？医术所治疾病的辨要点是什么？你的医术有何专长及经验？在治疗过程中有哪些风险应注意？这些风险有哪些防范措施和处理预案？提供一个病例资料（结合考生擅长治疗病症范围），要求考生依据所提供的中医四诊等临床资料，进行中医辨分析(病因、病机、病位、病性等)，类鉴别，完成中医诊断、治法、方剂名称、具体的物(方剂的功效、主治、组方原则、配伍意义、物，剂量、煎服法等)，针对病情，提出中医预防、调护方面的措施与注意事项。

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　　而进行师承的师姐有老师安排3年的学计划，年主要学中医理论知识，要积吸收，认真读书，每个周末前往医院，跟随已经出诊的师兄学中医诊断。第二年，需要开始背诵各种经典还有方剂，例如伤寒论、金匮要略等等，同时跟随老师出诊，了解和学老师的用意。第三年，开始准备出师，并且开始自己开方，并和师兄的进行对比，多学和讨论。总的来说，一个有人带（中医师承），一个需要更多的自律性（中医确有专长）。经多年中医医术实践的，申请参加医师资格考核应当同时具备下列条件:

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　　因此，我们学中国传统文化，学中医，读经典、背方、跟师临床，并不是仅仅学会了中医技能，而是通过这样一个过程，学并掌握中国人的认知规律，建立中国人的本体论、方法论，塑造中国人的认知模型，通过这样一个认知模型，体现出中国人的民族本性。思维等级决定医术高低会下象棋的人都知道，双方的子力开始相同，运子规则相同，但是走的棋路却各不相同，甚至每一盘棋的棋路各有所异，同一个棋子可以由不同棋手发挥出不同的作用，相同的棋子在不同的位置或相同的棋子与不同的棋子组合发挥的作用也不同，每一个棋子都和其他棋子组成相互关系才能发挥作用，有的棋手可以考虑五、六步，有的棋手考虑一、二步，棋子的功能和棋手的水平有直接关系。棋术的提高是棋手通过不断地琢磨、研讨、实战，通过提高文化修养和熏陶，棋术的提高是境界的提高，思维能力的提高，使下棋成为棋艺、棋道，变化无穷、其妙无穷。

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