资阳中医确有专长报名条件

　　以师承方式学习中医的，申请参加医师资格考核应当同时具备下列条件:

　　（一）连续跟师学习中医满五年，对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，经指导老师评议合格；

　　（二）由至少两名中医类别执业医师推荐，推荐医师不包括其指导老师。

　　中医因人、因时、因地制宜的选择自己的准则，其选择准则是为自己的认识和行动服务的，每次四诊、辨的过程，都是找方法、定准则的过程，每个人的个体差异，决定了没有普世的方法，没有普世的准则，准则来源于医生和病人以及所面临环境的共同作用，来自于面对病人时的内心之裁断，即发挥医生的主观能动性。作为医生，我只考虑自己的四诊是否尽心认真，辨是否准确，用是否合理，我不考虑是否符合标准、规定，我的目标是如何使病人恢复健康。至于其行为准则是否正确、合理，其裁决场所是诊室，裁判是病人，对于外在的质疑，无需明，不可明。

　　资阳中医确有专长报名条件

　　老师个人的医术很高，并不代表你就能学到东西。老师的医术是他个人不断学、实践的结果。他的学、实践，是在为自己输入。现在要教学生，是要输出，医术高并不等于教学水平高，教学是输出，不是自己提高医术，而是如何让学生提高医术，这是两个不同的范畴。老师的思维方式、四诊的技能、临床经验等，是老师长期积累的结果。学生不可能按老师走过的道路再走一遍，也许学生通过长期的跟诊、模仿可以学到一二，但学到的东西往往是表面的东西，深层次的、道层次的东西看不见、摸不着，很难学得到，这就要求老师要学会输出，要输出就要把自己的思维、经验、技能总结出来，形成规律，并通过一定的模式传授给学生，学生掌握了规律性的东西，就可以举一反三，可以自我提高、成长。

　　资阳中医确有专长报名条件

　　抓重点。立足于全面、系统，突出重点，抓牛鼻子。起以点带面，牵一发而动全身的效果。善归纳。有条理的知识比杂乱无章的知识更容易记牢。在学中要及时对所学知识进行归纳、整理，加强前后知识、新旧知识的联系，努力使所学知识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的知识系统，这对于保持记忆无疑也有着重要的作用。根据参加考核者使用的中医技术方法分为内服方和外治技术两类进行考核。内服方类考核内容包括:医术渊源或者传承脉络、医术内容及特点；与擅长治疗的病范围相关的中医基础知识、中医诊断技能、中医治疗方法、中基本知识和用等。

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