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　　（1）变“以教为主”为“以学为主”。在教学过程中，采用任务驱动教学法，注重调动学生的学积性，引导学生自己去发现知识，自己去寻找解决问题的方法。在课后继续关注学生的实训情况，指导学生，鼓励学生坚持做网络推广，以达到推广效果。（2）仿真模拟教学法。运用中教畅想电子商务沙盘软件以及系部自建Ecmall电子商务平台，让学生在平台上开通网店，实施自己的策划方案，进行网络交易，等等。通过这些模拟平台可以让学生了解电子商务企业的工作流程和工作角，培养学生的动手能力。相对于真实的互联网环境来说，仿真模拟教学可以让教师把握教学进度与教学效果。

　　培育、省级服务型制造示范企业、项目、平台，形成一批服务能力强、行业影响大的国内领先数字化制造企业。持续推进，强化服务型制造示范企业培育工作，总结推广一批服务型制造示范企业典型标杆每年推荐 1-2 家企业申报信息技术外包和制造业融合发展重点企业。

　　市商务、市工业和信息化

　　9. 推动跨境电商综试区提档升级

　　鼓励传统外贸企业借助“跨境电商 B2B 直接出口（9710）”模式转型升级。

　　9. 其他危害行为或内容，主要表现为:1)可能引发未成年人模仿不行为和违反社会公德行为、导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的；

　　2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的；

　　3)美化、粉饰侵略战争行为的；

　　4)法律、行政法规禁止，或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。

　　本网站通过主动发现和接受用户举报两种方式收集违规行为信息。有意的降低内容质量、伤害平台氛围及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行为都是不能容忍的。

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　　数据驱动的推广效能评估

　　构建“流量-转化-留存”全景看板，核心指标:CAC（客户获取成本）≤LTV（生命周期价值）的1/3、渠道ROAS（广告支出回报率）≥1:4。归因模型采用数据驱动归因（DDA），替代最后点击模型使评估误差降低35%。异常流量识别系统可过滤刷量（虚假流量占比≥8%时报警）。2023年隐私计算技术实现数据“可用不可见”，联合建模使转化预测准确率提升至88%。预算动态调配系统每72小时优化一次，浪费流量削减可达20%。

　　利用大V宣传的方式做好互联网推广，需要做到以上几点:利用大V的影响力和渠道，实现网络推广；通过大V及其粉丝的口碑宣传，构筑良好的品牌形象；利用大V的社交网络资源，提升网络推广的效果；利用大V的活动策划，提升网络推广的效果。只有做好这些，才能真正实现互联网推广的目的，达到佳的市场营销效果。哈喽,大家好,今天媒介盒子小编又来跟大家分享软文推广的干货知识了,本篇分享的主要内容是:互联网有哪些推广方式?互联网推广有什么优点?

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　　项目5 网络广告策划 该项目是网络营销课程中的重点教学内容之一，包括:网络广告内涵、主要形式、定价机制，网络广告的资源策划、创意方法；网络广告设计思路、制作流程、常用工具，网络广告效果评价方法、影响因素。既包括广告设计理论的学，又包括广告创意与设计的学。实训的设计包括认识广告、欣赏经典、为XX企业设计网络广告。项目6 企业网络营销整合方案 在该项目中，学生将学如何为一个企业策划基于的网络营销方案。实训中，给定背景企业，学生以小组为单位，在教师的指导下进行信息采集与处理、策划营销方案、撰写营销方案、答辩。教师在指导的过程中，将企业分为传统企业、具备独立网站的电子商务企业、运用第三方平台开展业务的电子商务企业三类进行指导，不同的企业其需要的营销方法不同。