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　　流脑的主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。流行性腮腺炎以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。肺结核主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。不可不知常见呼吸道传染病的传染源主要为病人或隐性者；传播途径主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定或持久，或者通过接种疫苗获得一定的。不可不会儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，传染他人。不要自行购买和服用某些品，不要滥用抗生素。

　　你说的主任医师和教授哪个好，我觉得都一样好。因为好多大医院都是医科大学的附属医院，好多主任医师也承担医科大学的教学任务，他们在医院里是主任医师，在学校里是教授。医生的好坏主要看级别，不能说会教书的主任医师比不会教书的主任医师医术就差！先说医院的主任，有两种，一种是科室的主任，属于医院里的行政人员；一种是医生的，即主任医师。教授，是大学教师的，医院的医生中，也有教授，那是因为，这些教授既是教师也是医生。他们在医院从事医疗工作，同时也在医学学校从事教学工作，他们同时是医生又是教师。

　　不可不会达菲和扎那米韦都是神经氨酸酶抑制剂，可以抑制成熟的脱离宿主细胞，从而抑制在人体内的播散以治疗流行性感冒。达菲对甲型H1N1可能有抑制作用，剂量每天2次，每次75mg，疗程5天。儿童慎用！不可不做对于儿童，需要紧急医疗救助的迹象包括:呼吸急促或呼吸困难皮肤呈青紫不饮用充足的流质睡不醒或反应迟钝孩子变得急躁，以致不让人抱类症状有所改善，但又复发，且伴随发热和剧烈咳嗽发热，伴随出疹对于，需要紧急医疗救助的迹象包括:呼吸困难或短促胸部或腹部疼痛或有压迫感突然头晕意识错乱严重或持续呕吐学校传染病控制措施各学校要把传染病预防和控制作为学校的重要工作纳入工作计划，学校主要领导要统筹安排并明确一位主管校领导分管传染病预防和控制工作，按照传染病防治法、学校卫生工作条例等法律法规的要求，针对学校实际和传染病流行的特点制定出具体的防治措施，并督促各有关部门具体落实。

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