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　　及时书写病案，务必不要涂改，尤其发生纠纷后，原有病历不能改动，确需要改动，由上级医师用红笔划去原内容，在旁边补充，并注明修改人员、日期，但是原内容仍能看清。每次检查及治疗都要上医嘱记录，患者未行或拒的，不要忘记写入病程记录（说明是患者自己拒），好要患者或家属签字。并于医嘱停止执行。自己管好自己的病人，禁止他人管理，别帮熟人的忙，你和他熟但患者也是和他熟不是和你熟。上级医师的指示一定照做，切记将其分析及医嘱纳入当天的病程记录。急诊诊疗切不可先入为主，每一个病人都需谨慎对待。

　　因为教学医院有完整的培养体系，有系统而的教学风格，有医院教学传承与文化，有无数高水平的前辈大师留下来的的技术经验积累，并且一代一代地向下系统地传播。另外，大学直属附属教学医院常年更快接受与引进国内外的教学经验与技术理念，同时大学直属附属教学医院有更加强大的技术团队与资金支持，并且，也能接触到更多普通医院难于见到的病人。所以，教学医院的临床教授水平一般高于普通医院的主任医师。科研型的教授临床技术水平不一定就高。

　　它是传染性强、病情较重、进展快、危害大的新型传染病。临床表现为:1、潜伏期一般1-10天，多数患者4-5天发病。起病急，多以发热为首发症状，体温一般>38℃，偶有微寒，可伴有头疼、肌肉酸痛、乏力、腹泻；常无上呼吸道症状；可有咳嗽、多为干痰、少痰，偶有血丝痰；可有胸闷，严重者出现呼吸加速气促及明显呼吸窘迫。但少许患者不以发热为首发症状，尤其近期有手术史或有基础疾病的患者。早期WBC正常或降低，淋巴细胞↓，晚合并细菌者可有WBC↑，部分血小板↓，多数肝功异常。部分患者可有心肌酶↑，白蛋白↓。

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