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　　医中瞎生的评定往往比较，有的时候分为临床体系和教学体系两个体系，只有医科大学附属医院或与医科大学有教学合作关系的医院才拥有评定教授的资格。一般医院，不涉及教学的区别如果不是某医科大学的附属医院，那么医生晋级通常有4个阶段，那就是住院医师，主治医师，副主任医师和主任医师。一般每间隔5年有资格参与，参与评定。而当晋级到副主任或者是主任医师的时候，也仅仅是业务上的，并不代表着在科室的行政，这是很多患者容易搞混的地方。所以有的时候患者很困惑，在科室护士称呼某一些大夫都是某某主任、某某主任，就以为是科里有很多的主任，其实往往科里的大主任只有一个。怎么区别很简单，在科里可以看到科室建设的介绍，有科室主任那一栏。

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　　因为教学医院有完整的培养体系，有系统而的教学风格，有医院教学传承与文化，有无数高水平的前辈大师留下来的的技术经验积累，并且一代一代地向下系统地传播。另外，大学直属附属教学医院常年更快接受与引进国内外的教学经验与技术理念，同时大学直属附属教学医院有更加强大的技术团队与资金支持，并且，也能接触到更多普通医院难于见到的病人。所以，教学医院的临床教授水平一般高于普通医院的主任医师。科研型的教授临床技术水平不一定就高。

　　医院里主任和教授有什么区别呢？主任分为一个行政级别和级别。行政级别分为一个科室的主任和副主任，我们都称呼他们为主任。还有一种情况是级别，医生的分为住院医师，主治医师，副主任医师，主任医师，对于副主任医师和主任医师，我们一般也都称呼他们为主任。这里需要强调一下，有行政级别的科室副主任和主任，他们一般的都是副主任医师或者主任医师，但是是副主任医师和主任医师的医生，不一定能当上科室的副主任或者主任。怎么区分呢？主要看医院科室简介或者医生的胸牌。