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　　针对学员的不同英语基础和不同需求，微拓托福基础强化课程分为基础一级、基础二级、基础三级。

　　托福基础一级入学标准:

　　1.语言能力:具备高中英语水平；

　　2.词汇量在1500-2000左右；

　　3.掌握基础语法，正确使用简单句型，会使用简单的复合句；

　　4.可以在日常交际中进行简单语言交流；

　　托福基础一级教学目标:

　　1.在听力过程中，能抓住所听语段中的关键词，理解话语之间的逻辑关系，从听力材料中提取信息和观点；

　　2.能在日常交流中传递信息并就熟悉的话题表达看法；

　　3.能从一般文字资料中获取主要信息，利用上下文和句子结构猜测词义，阅读速度达到每分钟70-90词；

　　4.能简单地描述人物或事件，并简单地表达自己意见；

　　5.词汇量达到2500-3000；

　　托福基础二级入学标准:

　　1.语言能力:具备大学入学英语水平；

　　2.词汇量在2000-2500左右；

　　3.掌握基础语法、句法，对基本难度的英语原版文章能够快速，可以就指定主题写出150词左右的记叙文；

　　4.能熟练进行日常对话，并就熟悉的话题表达观点；

　　托福基础二级教学目标:

　　1.能够听懂熟悉话题的听力内容，识别不同语气所表达的不同态度、立场及隐含意思；

　　2.能经过简单准备就一些专题作2—3分钟演讲并回答有关提问；

　　3.能阅读一般的英文报刊杂志，根据情景及上下文猜测不熟悉的语言现象；能通过分析句子结构理解难句和长句，阅读速度达到每分钟90-110个单词；

　　4.可以比较详细地用英语描述情景、态度或感情，能阐述自己的观点、评述他人的观点

　　5.词汇量达到3500-4000；

　　托福基础三级入学标准:

　　1.语言能力:具备大学英语三级水平；

　　2.词汇量在3500左右；

　　3.能阅读一般的英文报刊杂志，获取主要信息；

　　4.对于熟悉场景的听力材料能够比较准确捕捉说话人的态度和立场；

　　5.能够用英语有效表达自己的观点、复述他人的观点并简单评论；

　　托福基础三级教学目标:

　　1.能听懂一般性题材的讲座，语速较慢的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点，能运用基本的听力技巧；

　　2.能用英语交谈，能随机就常见话题发表观点；

　　3.能快速进行阅读，准确把握中心思想和论点、论据，阅读速度达到每分钟110-130词；

　　4.能就一般性话题或提纲写出200词左右的议论文，中心思想明确，结构完整，用词恰当，通顺连贯。

　　5.词汇量达到4500；