报告显示，根据空调制冷量具体计算方法:房间每平方米需要150W—200W的制冷量，一般一个教室的面积约 50平方米，需要7500W—10000W的制冷量，(2500W制冷量可称为1匹，1匹的电功率为735W)换算成电能约在2300W—3000W，以一台2匹空调为例，正常运行电流在7A—8A，瞬间启动电流是正常运行电流6—8倍。可见，安装空调对供电设备和整个线路要符合其承受的负载，否则会留下安全隐患。

　　“大部分学校在设计建造时，大兴安岭春兰空调电话黑河春兰空调代理商没有把教室安装空调所需电力考虑在内，如果学校要增加几十台甚至上百台空调，不但耗资巨大，所需的电力负荷肯定超过额定负荷。 ”师专附小总务主任王芳老师告诉记者，安装空调前，首先要考虑学校的供电设备扩容和整个线路改造，需要重新申请电力扩容，由此引发的一系列问题也不是短时间内能解决的。

　　早在2010年，该校就向教育局打报告申请安装空调，也是碰到了电力扩容问题。 “我们向电力公司申请电力扩容，他们实地考察了解学校的供电容量是否有余量。两幢教学楼中有一幢可以解决扩容问题，另一幢就不具备扩容条件，无法安装空调。 ”大兴安岭春兰空调电话黑河春兰空调代理商王老师介绍，扩容工程涉及挖路面、铺排电缆等环节，要注意线路铺设要合乎要求，空调内、外机位置要安全，室外机位置对环境和周边居民影响要处理好。 “过程比较繁琐，我们建议，电力供应问题最好在新校舍建设和改建时统筹考虑。 ”

　　记者昨天下午在该校看到，可以安装空调的一幢教学楼内，一年级的5个班级和专用教室里暖意融融。 “考虑到一年级孩子刚从幼儿园进入小学，以前幼儿园都有空调，相比较其他年级，他们对于空调的需求更为迫切。因此，优先安排他们使用。 ”王老师解释说。

　　不过，电力虽已扩容大兴安岭春兰空调电话黑河春兰空调代理商，仍不能满足所有用电设备同时使用的要求。“我们要求这幢教学楼的空调使用，要有控制有节制，以一年级五个教学班使用为优先。 ”王老师说，无学生上课的教室不开启空调，教室空调功率大，制冷制热效率高，制热设定温度22℃，制冷设定温度26℃。