上海哪些儿童数学启蒙兴趣班好?6岁孩子数学早教当前教育的重要任务是培养具有创新精神的人才。因此在教育活动中，老师要改变以往那种老师提问、讲解、幼儿逐一回答，然后得出这一事物的结论的传统的教学模式。采用有利于培养幼儿能力，发展创造性思维的现代化教学方法。让幼儿通过看一看、做一做、摸一摸、练一练等一系列的亲身实践活动和操作活动来发现问题、解决问题，学到初浅的知识技能。从而培养幼儿的尝试精神。以下是我在教育实践中的一些做法和体会。
【至慧学堂】是中国少儿思维培养的领军者，由哈佛、北大精英创立，专注并致力于3-10岁少儿数学思维能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。
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广州奥数网:竞赛数学的学习，贯穿着小学、中学、大学，乃至于大学后。目前孩子在小学，就先说说小学生奥数学习的存在意义。
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首先要申明的是，一切学习，佳效果当然是有兴趣在引导。当然反过来说，即便没有兴趣，也未必会竹篮打水，只不过学习的过程会呈现出更多的痛苦。对于竞赛数学而言，可能还要加上一个天赋，或者说管理数学学习的那块脑花的发育成熟程度。通常讲，天赋好或者说数学思维成熟早，则可能会开窍早、少花力气。进一步讲，对于小学生来说，影响学习效果的还有学习习惯，好的学习习惯，包括听讲习惯、复习习惯、预习习惯、学而时习之等，可以提高学习的效率。后，回到一切学习上来，性格的坚韧、克服困难的意志力，这也是学好一门功课、手艺、技能的助力，恰恰用于应付兴趣缺乏而带来的痛苦。
另一个需要申明的是，竞赛数学，严格意义上讲并非超纲数学。超纲这个词，本身其实就很可笑。因为知识和技能都是网络式的、逐渐提高逐渐加深的，复杂的知识源自于简单的基本功，尤其是对于理科学习而言，所谓超纲，无非是对基本功的更高要求。
下面结合小学竞赛数学主流模块说说。
小学竞赛数学主流模块大致分成以下几个方面:
计算；应用题；图形（几何）；组合数学（含排列组合、容斥原理等）；数论。对策论、简单数学规划，可以归为组合数学当中，涂色问题可以归为数论问题。
计算
这部分内容，其实是对基本功的直接考察，无非是难不难、容不容易出错、步骤多不多。这部分也是不容易引起家长们争议的部分。
应用题
这部分内容，是结合生产生活，以分析问题、捋清思路为前提，具体计算过程仍旧依赖计算的基本功，间或考察做题的规范性、步骤的完整性。
计算基本功，不必说。结合生产生活，其实一方面是训练了学生在初中毕业既能有一定能力在工作中利用数学解决简单问题；另一方面是为初中、高中的物理学习奠定基础训练学生分析自然现象中的数学规律，利用数学来解决实际问题。做题的完整性和规范性，这实际是训练了学生学习、分析、表达中的条理性和章法，这部分，不说竞赛数学，正常课内教学出题感兴趣的也是这个。
图形
图形问题，是为初中、高中阶段学习解决三维空间内图形和量的关系奠定基础，间接服务于物理。往远处看，社会职业中的土木工程设计、机械设计等都离不开图形，离不开工作者对图形的敏感和辨识能力。
组合数学
组合数学，是现代数学的重要分支。往简单说，是概率统计学学习的基础；往复杂说，对计算机科学、算法设计、方案设计等多方面社会职业有实际的利用价值。简单的，用于解决生产工艺流程设计、生产设备产能搭配等，都是必不可少。
数论
数论，是竞赛数学中容易为人诟病的一部分。这部分内容，贯穿小学、中学、大学等不同阶段的数学竞赛，还有无数数学家和数学爱好者为之呕心沥血。
这部分为人诟病，也是因为它臭名昭著地难，它对学习者的天赋、思维能力、想像力都是巨大的考验。
其实，这部分内容是冤枉的奥数。数论，它的研究对象源于数的整除。可以说，是整数的理论。往简单了讲，它可以应用于信息的加密和解密，可以应用于计算机算法的设计；往复杂了讲，其实它研究的是离散、不连续的自然现象，高大上一点，可以让人想起量子力学。