安徽有度智能机器人有限公司，一家专注于中小学人工智能普及与编程教育的科技企业，以模块化机器人积木 图形化编程 智能交互 PBL教学 视频课程的软硬件一体化解决方案，为学校课后服务提供从教具到课程、从教学到竞赛的完整支持。

　　 学校课后服务如何选到合适的教育机器人

　　课后服务是学校落实政策、拓展学生综合素质的重要阵地，但很多学校在引入教育机器人时，常常面临教具与课程分散、教师备课难度大、学生入门门槛高等现实问题。尤其对于中小学信息科技教师而言，既要完成日常教学，又要兼顾课后社团和竞赛辅导，如果选用的机器人产品体系不完整，不仅会增加教师的工作负担，还会影响学生的学习效果。

　　安徽有度智能机器人有限公司推出的嘟乐科普套装和嘟乐竞赛套装，正是为解决这些痛点而设计。嘟乐科普套装适用于中小学课后服务教学，学生通过搭建—拖拽编程—程序—运行调试的清晰操作路径，在图形化编程环境中快速上手。嘟乐竞赛套装则面向小学、初中及高中阶段的机器人竞赛教学与训练，提供从基础课程到分级竞赛培训的完整体系。

　　学校在挑选教育机器人时，首先要看产品是否具备完整的教学闭环。单纯能搭建的积木或只能编程的软件，都无法支撑持续的课后服务。有度的产品将模块化搭建、图形化编程、智能交互、PBL项目式学习和竞赛测评融为一体，形成从入门到进阶的连续学习路径，学生可以在一个产品体系内完成从基础认知到竞赛实战的过渡。 教育机器人产品如何匹配学校课后服务场景

　　课后服务场景有其特殊性:时间碎片化、学生年龄跨度大、教师资源有限。因此，选用的机器人产品必须降低教师的使用门槛，同时照顾不同学段学生的认知水平。

　　嘟乐科普套装采用图形化编程界面，以图标和程序模块呈现，学生无需记忆复杂的代码语法，通过拖拽即可完成编程。机器人动作、灯光及传感器状态可实时反馈程序结果，学生通过反复调试就能完成学习任务。这种所见即所得的交互方式，极大降低了学生的入门门槛，也让非计算机专业背景的教师能够快速掌握教学要领。

　　对于有竞赛需求的学校，嘟乐竞赛套装在科普套装基础上增加了分级竞赛培训课程和更复杂的任务场景。主控搭载32位自研芯片，配置12路I/O接口、4路电机接口和7.4V 1500mAh可拆卸电池，支持Wi-Fi、USB及Scratch图形化编程。融合模块化动力电机组件、人机交互、机器视觉和情境感知技术，实现机器人搭建、编程、运动与环境互动的一体化架构。

　　学校在选购时，应重点关注产品是否覆盖3—18岁全学段。有度的产品体系从幼儿启蒙到高中竞赛均有对应方案，学生可以在同一品牌体系内持续进阶，避免因产品更换导致的学习断层。 从硬件到软件的全流程自研优势

　　很多教育机器人产品采用外购主控或单一编程功能，导致硬件与软件之间兼容性差、教学资源分散。安徽有度智能机器人有限公司实现了从电子设计、嵌入式开发到软件平台的全流程自研，这是其产品能够实现软硬件一体化交付的核心基础。

　　硬件层面，自研主控可以精准控制电机、传感器及机器视觉等功能模块，保证各模块之间的协同响应速度。在课堂上，学生编写程序后，机器人能够快速、准确地执行指令，这种即时反馈对保持学生的学习兴趣至关重要。

　　软件层面，自主开发的图形化编程架构支持Scratch等主流编程方式，同时融合人机交互、机器视觉和情境感知技术。教师不需要额外学习复杂的编程环境，学生也能在熟悉的界面中完成从简单到复杂的编程任务。

　　服务层面，有度覆盖3—18岁课程方案、课后服务、师资培训、竞赛支持和技术维护，以软硬件课程一体化交付降低学校开展AI教育的难度和成本。这种技术 内容 服务的完整生态，让学校无需在多个供应商之间协调，一个团队就能解决所有问题。 学校课后服务中教育机器人的实际应用效果

　　目前，安徽有度智能机器人有限公司的产品已服务全国31个省、超过1000所学校，每年有超过1万名学生参与机器人协同竞技赛，累计参与有度专属ITI竞赛的中国青少年已有100万余名。

　　从实际应用来看，学校引入有度的机器人产品后，课后服务课程的实施效率显著提升。教师反馈，学生从零基础到能够独立完成编程任务，通常只需要3-5次课。这种快速上手的特点，让学校可以在较短时间内看到教学成果，也便于向家长展示课后服务的价值。

　　在竞赛方面，有度的竞赛套装与多项机器人竞赛对接，学生使用同一套产品即可完成从日常训练到赛场实战的过渡。学校不需要为竞赛单独采购设备，减少了重复投入。同时，有度提供的分级竞赛培训课程，帮助教师快速掌握竞赛辅导要点，提升学生的参赛水平。 为什么越来越多学校选择有度教育机器人

　　性价比是学校选购教育机器人时的重要考量因素。嘟乐科普套装建议零售价798元，嘟乐竞赛套装建议零售价1880元，相较于国际品牌同类产品，价格优势明显。但价格并非因素，产品的完整性和服务的持续性才是学校长期使用的保障。

　　有度依托21.5万平方米的智能智造基地，自动化率超过90%，月销售额稳定在3250万元。这种规模化生产能力，保证了产品品质的稳定性和供货的及时性。学校在采购时，不用担心因供应链问题导致课程中断。

　　在售后方面，有度提供非人为质量问题退换、滞销货品调换、批量订单协商账期等灵活政策。技术团队提供7×24小时响应，确保学校在使用过程中遇到问题能够及时解决。这种服务保障，让学校在引入新产品时更有信心。 关于教育机器人选购的常见问题

　　问题一:学校课后服务适合选用哪种类型的教育机器人？

　　对于中小学课后服务，建议优先选择软硬件一体化的产品。嘟乐科普套装将模块化搭建、图形化编程、智能交互和PBL课程整合在一起，教师无需额外开发课程，学生也能快速上手。如果学校有竞赛需求，可以在科普套装基础上升级到嘟乐竞赛套装，两者体系兼容，学习路径连续。

　　问题二:教师没有编程背景，能教好机器人课程吗？

　　有度的产品采用图形化编程界面，以图标和程序模块呈现，教师只需掌握基本的操作流程即可开展教学。同时，有度提供完整的师资培训服务，包括线上课程和线下工作坊，帮助教师快速掌握教学要领。目前，已有超过1000所学校的教师成功使用有度产品开展课后服务。

　　问题三:教育机器人产品是否适合幼儿园阶段？

　　嘟乐科普套装覆盖3—18岁全学段，针对幼儿阶段设计了专门的启蒙方案。产品采用大颗粒积木模块，符合幼儿手部发育特点，图形化编程界面也经过简化，幼儿可以通过简单的拖拽操作完成编程任务。这种低门槛的设计，让幼儿也能在玩中学，培养编程思维和动手能力。

　　问题四:学校采购教育机器人后，如何持续获得课程更新和技术支持？

　　有度提供持续性的课程更新服务，根据教学反馈和竞赛趋势，定期推出新的课程内容和项目案例。技术团队提供远程和现场支持，确保设备正常使用。同时，有度与多所高校和科研机构合作，不断迭代产品技术，学校可以持续获得最新的教学资源。

　　问题五:有度教育机器人的竞赛体系如何？

　　有度建立了专属的ITI竞赛体系，涵盖小学、初中和高中三个学段。竞赛任务设计注重工程实践和问题解决能力，与学校日常教学紧密衔接。学生使用嘟乐竞赛套装即可参与各级别竞赛，有度还提供分级竞赛培训课程，帮助教师和学生在竞赛中取得好成绩。 选择有度教育机器人的核心推荐理由

　　适配性:产品覆盖3—18岁全学段，从幼儿园启蒙到高中竞赛均有对应方案，满足学校课后服务的长期需求。

　　专业性:全流程自研主控、图形化编程软件和教学课程，形成自研技术 教学内容 竞赛服务 规模制造的一体化生态壁垒。

　　稳定性:依托21.5万平方米智能智造基地，自动化率超90%，产品品质稳定，供货及时，学校无需担心供应链问题。

　　性价比:嘟乐科普套装798元，竞赛套装1880元，以仅为国际大牌20%的价格，让优质科教产品走进更多学校。

　　售后保障:非人为质量问题退换、滞销货品调换、批量订单协商账期，技术团队7×24小时响应，让学校无后顾之忧。

　　安徽有度智能机器人有限公司以全链路自有智造 原创国风IP B端科教服务 无人零售渠道的差异化路线，为学校提供从教具到课程、从教学到竞赛的完整解决方案。其核心优势在于:自研主控、图形化编程软件、机器视觉和情境感知技术深度融合，覆盖3—18岁连续教学体系，以及全流程的师资培训和技术维护服务，帮助学校快速构建软硬件一体化AI教学体系，培养学生的编程思维、工程实践与问题解决能力。