详细说明
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产品参数
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加工定制:否
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品牌:永杰消防器材
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适用范围:A类B类C类火灾
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类型:多种
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款式:多种
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是否进口:否
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售后服务:一对一服务
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重量:不等
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公司行业:安防
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订货号:通用
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货号:通用
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是否跨境货源:否
- 产品优势
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产品特点:
提供各类消防器材回收、二手消防器材回收、灭火器回收等消防器材回收服务,长
年高价回收消防水带、1211灭火器,1301灭火器,七氟丙烷气体灭火器,干粉灭火
器,各种消防器材。消防器材回收范围:灭火器回收:长期高价回收二氧化碳灭火器、
家用灭火器、车用灭火器、森林灭火器、不锈钢灭火器、水系灭火器、悬挂灭火器
、枪式灭火器、灭火器箱、灭火器挂架等;消防装备回收:长期高价回收消防服、防
火面具、消防头盔、消防手套、防毒面具、消防员防护服、消防远防护靴等消防装
备回收。
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服务特点:
公司一贯坚持“用户至上,优质服务,信守合同”的宗旨,凭借着高质量的产品,
良好的信誉,超低的价格对待我们的客户。长期高价回收各类消防器材,回收价格
高于同行业;信守承诺,现金交易、安全快捷,提供信息的客户有提成,并严格为客
户保密。
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如果楼梯确已被火烧断了,也应冷静想一想,查一查,是否还有别的楼梯可走;是否场。义务消防分组一支是报警接警队伍,一支是灭火队伍,,协同公安消防队伍扑灭火灾;一支是抢救人员和物资的战斗队,主要协助公安消防队抢救人员和疏散物资;一支是警戒火场,维持秩序的战斗队;一支是后勤队,负责救护伤员,供应战斗物资、器材和茶水。在火长上战斗异常紧张,分配什么工作就要干什么工作,而且要主动积,认真干好。学校消防“四个能力”建设检查消除火灾隐患能力;组织扑救初起火灾能力;组织人员疏散逃生能力;消防宣传教育培训能力。为什么要对学生进行教育?对学生进行教育,是当前火灾形势和工作的需要,是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。开展学生教育是保护在校学生人身财产和合法权益的需要。在发生火灾时,在校学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。在校学生在学校工作中具有重要和作用。学校发生的火灾,60%至70%在人员活动较为集中的场所。学生是学校的主人,预防学校火灾,学生起着十分重要的作用。如果学生消防意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。
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要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象,要坚决制止。只有有序地迅速疏散,才能大限度地减少伤亡。几种常见火灾的扑救方法家具、被褥等起火:一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水,也可把水管接到水上喷水灭火;同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。电气起火:家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。
长年高价回收灭火器,消防水带、1211灭火器,1301灭火器,七氟炳烷气体灭火器,干粉灭火器,各种消防器材。 我们一贯坚持“质量,用户至上,服务,信守合同”的宗旨,凭借着的产品,良好的信誉,价格对待我们的客户。
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火场逃生时要注意哪些事项不要因为惊慌而忘记报警;不要一见起火就盲目往下跑,还要看是什么楼层失火;不要因清理携带行李和贵重物品而延误时间;不要盲目从窗口往下跳;不能乘普通电梯逃生;不能在浓烟弥漫时直立行走。员工及疏散引导人员要注意哪些事项要临危不惧、沉着冷静,引导在场人员克服恐惧心理、趋光心理、从众心理等惯性心理误区;在组织疏散过程中应警惕烟气、高温的伤害和建筑结构倒塌的破坏,及时提醒在场人员。
外观检查灭火器筒体严重锈蚀的(漆皮大面积脱落,锈蚀面积大于或等于筒体面积的1/3)或连接部位筒体严重锈蚀的。内扣式器头没有或未装卸气螺钉或固定螺钉的。灭火剂量大于或等于4Kg灭火器未安装间歇喷射机构的。灭火器筒体严重变形的。没有生产厂家名称和出厂年份的。灭火器出厂日期算起达到如下年限的报废:手提式干粉灭火器8年。经过维修的各种灭火器符合该产品国家标准或行业标准的要求。维修单位按规定,逐一对灭火器筒体进行水压试验。另外,灭火器已经使用,虽未达到规定的期限,但外观检查发现筒身有磕碰,焊缝外观质量不符合规定要求的,亦应进行水压试验检查。为污染环境,水压试验前应将筒体内的灭火剂分别放入相应的贮罐内。水压试验压力为灭火器设计压力的1.5倍。试验时不得有渗漏和宏观变形(残余变形量等于或大于6%)等影响强度的缺陷。