时间:2024-04-09 02:06
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对作业人员及其行为的管理:要告诉他们有关的信息,要使他们知道事故不是不可避免的,而且是人为造成的。员工需要通过训练来掌握技能,严格按照作业指导书进行操作,作业人员的知识和态度需要改进,要清醒地认识到,导致事故的直接原因也并不一定是事故的重要的特征。例如,从梯子上坠落的事故可以简单地归纳为“不小心”,但在“不小心”的背后,可能掩盖着其他重要的因素,如缺少培训、缺少维修、对作业缺少计划和监督、没有作业系统。
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灭火使用时,不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管,手被。灭火时,当可燃液体呈流淌状燃烧时,使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内燃烧时,使用者应将喇叭筒提起。从容器的一侧上部向燃烧的容器中喷射。但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面,以将可燃液体冲出容器而扩大火势,造成灭火困难。适用:扑救图书档案、珍贵设备、精密仪器、电压在600伏以下的电气设备以及其他一般物质的初起火灾。
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千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。教学楼起火时如何脱险现代教学楼由于楼层逐渐增高,结构越来越复杂,学生密度大,加上课桌、课椅等可燃物较多,当发生火灾时,逃离比较困难。一旦楼房着火,应当按以下方法逃生:当发现楼内失火时,切忌慌张、乱跑,要冷静地探时着火方位,确定风向,并在火势未蔓延前,朝逆风方向离开火灾区域。起火时,如果楼道被烟火封死,应该立即关闭房门与室内通风孔,进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻,吸入热烟与有毒气体,并将向上的衣服浇湿,以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的透明塑料袋,烟气刺激眼睛与吸入呼吸道,并采用弯腰的低姿势,逃离烟火区。