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　　如果还是没人看出关键，则可以更加夸张的方式将手指所做的数字记号表现出来过程中运用了哪些方法来判断?观察的重点在于?忽略了什么?日常生活中是否容易被外在的表象所误导?是否因此造成有些问题重复发生?对自己或其它伙伴有没有进一步的认识或发现?经典拓展【金箍棒】活动目的:了解团队的沟通模式，并培养良好的团队合作精神与团队运作技巧器材场地:室内外均可，每组12～16人;每组一根营柱

　　团建活动可以带给团队成员无限乐趣和收获，有利于增强团队成员之间的友谊以及凝聚力，促进团队的发展与发展。团建活动不仅可以培养团队成员的协作精神和团结精神，还可以丰富团队成员的知识、技能和经历，同时也可以让团队成员更加自信，更快地融入团队。

　　数字板30个(标明1～30)，绳子8～9M两条用绳子围成一个长方形的框，训练员将数字板字朝上任意放置在框内，在距离10公尺远用另一条绳子标示为起点成员须自起始线出发到数字框外围，依序碰触1~30之数字后回起点。成员须在界线外讨论且不能观察及试验。号码不可以跳号、重复或同时有一个以上的数字被碰触不可同时有两个或以上的人在框内，也不可碰触数字板以外的地面活动采计时方式，每次犯规加计10秒

　　以防震减灾、人防教育、消防教育、公共教育、生产等课程为核心，借助的VRARAIMT等高新技术，以沉浸式互动体验为主要培训形式，达成寓教于乐的科普教育。随着研学旅行逐渐被人们所重视，研学旅行的主题活动的类型也越来越。我们可以根据各地的实际情况对研学课程进行因地制宜地开发， 将各学科所学内容融与各地实际情况相融合，研发出即有当地特、又有实际教育意义、还能够进行实际操作的课程，这既有助于学生扎实掌握各学科知识、真正实现研学旅行价值，还能帮助各地旅游资源实现运营和连接，促进地区经济增长。