详细说明
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产品参数
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品牌:帽峰山生态园
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地区:广州
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行业:旅游行业
- 产品优势
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产品特点:
广州帽峰山生态园位于广州市白云区钟落潭镇九太路1382号,占地面积1000多亩以山林为主体,结合现有的资源,融入大自然、田野等优越的地理条件,把自然风光、休闲娱乐和时尚运动相结合创造出独具特色的生态休闲场所!园区地理位置优越,交通便利,接壤广州绕城高速,距离广州、佛山、东莞、惠州路程大概一个小时左右,离最近地铁站仅有5公里左右更有公交直达园区附近。
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服务特点:
生态园倡导体验创造价值,让生活贴近自然,以农家乐为主,集多元化为一体的生态农庄,配备了适应不同需求人群的游乐设施,提供有水上竹筏、卡拉OK、单车、垂钓以及各种球类运动等等。
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整个过程都站在叶子上,包含讨论人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分,否则重来你觉得任务完成的关键是?决策是如何形成?活动中的关键人物是?扮演什幺角?平时生活中团队是否有这样的角存在?有什幺异同?活动中,当人我彼此失去了适当的距离,对人际关系有帮助或影响吗?参与团队决策过程中,你所处的位置与参与程度有什幺关连性?和现实生活中的你状况相似吗?例如:有限的视野及活动范围中,人际沟通有没有哪些改变或影响?忽略了什幺?或是会注意某些情况?举例来说~
团建活动中,团队成员之间的沟通、交流和参与是至关重要的,在团建活动中,团队成员可以互相了解,建立良好的沟通渠道,提前熟悉各自的工作内容,增进团队成员之间的友谊,更好地利用时间,提高团队的协作效率。另外,团建活动还可以培养团队成员的协作能力、团队凝聚力和执行力,增强团队成员之间的凝聚力,促进团队的发展与进步。
进行过程中若有人掉落栈板,则整组重来。踏板若掉落也重来。整组人员带着二个踏板至一站,并唱完一首,才算完成。进行过程中多给予学员鼓励。注意学员手指及脚踝的。解决问题时,策略形成的过程;建立团队运作的机制与能力(沟通、协调、互助?);成员对团队的认同感与共识;个人利益与团队利益如何取舍经典拓展【我思故我赢】活动目的:强化同仁客户开发之能力,厘清客户问题之盲点(赢的关键)
研学旅行是一种团队活动,学生代表个人更代表班级、学校的形象。在研学旅行中重视学生良好行为惯和公民社会责任的培养。通过行前培训、活动中体验等方式,学生不仅与同学、教师、家长能够很好地交流和相处,也能够自发地与导游、研学基地教师、交警、司机等各方面人士良好互动。此外,通过组长负责制、小组合作完成作品、小组竞赛等方式,激发学生学热情和团队意识,让学生在合作、反思过程中强化自主学意识。不少学生在研学旅行结束后,投入到相关主题的深度学之中。