时间:2016-05-28 12:58
扬州到盘县长途汽车,途径贵阳长途问路发布长途信息
发车时间:11:30
经过:。株州。怀化。凯里。贵阳。毕节。安顺。六枝。水城。关岭。贵定。
新晃。三慧。台江。玉屏。同仁。福泉。芷江
终点站:贵阳延安路13:30发车
发车时间:16:00
长途路线株州。怀化。凯里。贵阳。毕节
票价:550
里程:1900
运行时间:小时
我们本着诚信:文明:让您满意的服务宗旨:使您的旅途更加愉快使您的旅途更加愉快六盘水地处贵州西部的乌蒙山区,市名来自六枝、盘县、水城三个特区的头一 个字。 六盘水是一座美丽而富饶的新兴工业城市,它以煤炭工业为主,因此被誉为“江南煤都”、“高原明珠”;同时它也是一片古老而文明的土地,历史悠久。 这里自然和人文景观风格独特,旅游资源极为丰富。有盘县的丹霞山、碧云洞,六枝的桃花洞、滴水滩,有北盘江畔的古夜郎国遗址、大峡谷,还有老厂的“竹 海”,妥乐的千株古银杏,水城的野钟黑叶猴等。 被誉为“中国第一座生态博物馆”的梭嘎,就位于六枝,这里延续了一种以长角头饰为象征的苗族文化,古老而独特猕猴桃,是原产我国的野生藤本果树。在美国称 为"中国醋栗",新西兰称为基维英国称为"中国鹅莓",日本称为"中国猴梨"。贵州则呼为山羊桃,俗称"马屎果"。六盘水的深山中遍生着猕猴桃树,这里生 长的猕猴桃,果型大,单果重在70至100克之间,果皮黄褐色,密披细毛,形如马粪,故有"马屎果"之称。果肉呈绿色、黄色或浅黄色,横切面有浅色条纹, 果心为白色或浅黄色,种子黑褐色或紫褐色。果实中维生素c含量特别高,一般每100克鲜果中含维生素c100至200毫克,高者可达420毫克,是桔的 3-14倍,甜橙的2-8倍,桃的17-70倍,苹果20-84倍,梨的30-140倍杜仲杜仲是杜仲科杜仲属的多年生落叶乔木植物,药用其干燥树皮,它 是医家推崇的主要常用中药之一。杜仲盛产于贵州娄山山脉和四川大巴山脉。贵州大部分地区都产杜仲六盘水深山里天然里天然生长的杜仲尤珍贵,素以片张大而 厚,平整,色泽暗紫,无粗皮,加工发“汗”好而著称,产量也居全国优势地位。野生杜仲的最高年产量曾达五十一万多斤。天麻天麻,为兰科天麻属,多年生草本 植物,药用其干燥块茎。天麻原系野生,生长于1000米以上高海拔的山谷林地。目前人工栽培天麻已获得成功天麻作为珍贵名产,身价可与茅台酒齐名;作为地 道药材,名气堪与人参媲美天麻是著名中药材,贵州著名的"人参再造丸
失踪了,却和一个男人在一起,她爸爸看到肯定会要了她的命。
于是在快到学校大门口的时候,她忽然停下来,并对男人说:
“你在这里等等,我去看一下。”男人点点头,他从不多问,这令吉诺感到舒服。于是吉诺悄悄地走到传达室的旁边,身体贴着一面墙,慢慢挪到窗户跟前。她把头探上去一点,刚刚能透过玻璃看到里面——没有人。她按捺不住内心的欢喜,冲着他喊:
“喂, 过来啊。”他于是慢慢向她走来。忽然,吉诺有一种奇怪的感觉,她好像忽然体会到了男人和他的女孩一起跑去火车站想要私奔时候的心情。她一时有些茫然,不知 道自己是谁了。她觉得自己是他的那个小情人,那个义无反顾地怀了他的孩子也不后悔的姑娘。他现在向她走过来,他们好似要去做一件十分伟大的事情,他要领着 她走,逃开这围困她的鬼地方。啊,多么好。吉诺兴奋的脸上淌下汗水来,她感到自己就像一只放进温暖烤箱的面包,身上都流淌着甜腻的糖蜜。他走过来的时候, 她犹豫都没有犹豫,她抓住了他的手。而他好像并没有十分意外,也没有抗拒。
她 牵着他的手穿过学校的几座教学楼,操场,然后到了学校的后墙根下。这里依着学校的后墙有一排的平房。敞开的窗户上镶嵌着半块半块参差不齐的玻璃,青色水泥 墙上隐约留着小孩子用粉笔画上去的凌乱的涂鸦。四周生满了荒草,秋天里的枯色一片。显然,这里是已经荒废很久。这里因为离她家住的那间小屋不远,所以她比 较熟悉。她对他说:
“这里有好几个废弃的教室,也许放着从前的体育器材也说不定。我们一个一个进去找找吧。”男人点点头。
他 们推开一个又一个教室的门,扑面而来的是浓浓的尘灰味道。蜘蛛网密布,地上有仓惶躲闪的老鼠,而受了惊吓的蝙蝠也嗖的撑起翅膀,迎着他们的脸就飞了出去。 吉诺有点害怕地躲到他的身后。他仍旧牵着她的手,向前走几步探着身子把房间里的器材看清楚——他们找到了废旧的乒乓球台,羽毛球排,瘪了的篮球,半截半截 的接力棒。
在他们进到倒数第二个教室的时候,他还没有向里面走去,就忽然停住了。他用沙哑低沉的声音,像是在对吉诺说,又像只是对自己说:
“它 在那里。”这间教室十分空旷,吉诺穿过黑洞洞的房间里浓重的烟尘,看到了那架斜斜地站在教室一角的跳马。她陪着他走过去,拂开一圈一圈缠着它的蜘蛛网。她 才看清它的四条铁腿还在,而上面那块皮子包裹的“马背”已经缺失了一半儿,皮子破损,磨光了,露出里面白花花的棉垫和线头。他眼睛一眨不眨地看着它。然后 他缓缓地松开握着的吉诺的手,伸过起,很认真地拂去上面的厚厚的土。他又搬起它,两只手像是托着宝贵的贡品一般地把它举到教室的中央。她跟着他走过去。一 只手放在它的背上,碰了碰它。他看看她,像是对她带他来这里找到它表示感激。