上海闸北区有哪些儿童数学入门早教机构?四岁孩子数学入门培训价格数学教学中，操作法的运用，能充分调动幼儿的各种感官，让幼儿在与材料的相互作用中，自主、独立、愉快地体验某一数学概念的属性，探索数学运算的规律，获得数学知识和技能。

　　【至慧学堂】是中国少儿思维培养的领军者，由哈佛、北大精英创立，专注并致力于3-10岁少儿数学思维能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。

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　　【招生对象】3-12岁儿童（包含小学）

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　　针对幼儿好奇的特点，对其未知事物进行开放性的质疑，以此点燃其投入活动的兴趣及求知欲。我在活动前导语、活动中点拨等巧妙布疑，引发幼儿思维。如故事《小蚂蚁上天》时，我一开始就让幼儿思考“小蚂蚁”和“蒲公英”之间会发生什么事呢？为什么？幼儿起先对出示的小蚂蚁和蒲公英图片并不在意，就等着老师把故事讲下去，然而这一问，就激起了幼儿的兴趣，从而引发幼儿的思维呈辐射状，沿着不同的方向去思考。又如上《我给月亮做衣裳》时，有幼儿问:“月亮为什么没有一件合体的衣服？”为了培养幼儿的求知欲我就说:“是呀！为什么呢？”我建议幼儿每天晚上观察月亮的变化。经过一段观察时间后，请幼儿说说月亮是怎么变化的？幼儿说:“有时像小钩，有时像小船，有时像半圆……因为它老在变化，所以没有办法给它做合体的衣服。”在实际观察中，幼儿得出了结论，丰富了知识。

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