这些孩子平时玩的玩具，如今被带入长清区部分学校的课堂里，从玩具变成教具，启发引导学生们在玩中学、玩中思，提高了学生的动手能力和思维能力，传统课堂也变成了益智课堂，受到了学生和家长的广泛称赞。
　　据了解，益智课堂以益智器具为载体，旨在通过多样性的探究活动，让学生积累思维经验，掌握思维技能，提升思维品质，发展学生的核心素养。经过实践摸索，长清区先后开展了鲁班锁、数独、华容道、速叠杯、魔方、九连环等玩具校本课程的编写及课例研讨活动。现如今，教师和学生一起从思维训练点入手，大胆尝试创新，和学生一起寻找规律、方法，培养学生思维品质，使学生思考力有了新的尝试和突破。
　　益智课堂与思考力培养的实践研究是中国教育科学研究院规划的“十三五”国家级课题，长清区石麟小学作为此项课题的实验学校，创设了数学益智课程。万德镇教育办成功申报《益智课堂与思考力培养的实践研究》“十三五”国家课题，在北京开展的“十三五”课题开题会上，万德街道进行了“快乐拆拼指尖智慧——魔方一面还原”示范课现场教学，受到了专家组的一致好评。