中国自古以来就被称为礼仪之邦，由此可见礼仪规范本身也就是我们生活中不可或缺的一部分。时代发展至今，不同地区的文化交融导致了现今的礼仪规范更加的国际化和实用化，如今的礼仪的概念和我国古代的礼仪之邦的概念早已有所区别。

　　现在的礼仪指的是人们在各种场合中的各种行为规范，是一种大家公认的一种道德文明的具体体现。具体来说，礼仪几乎涉及到人们日常生活中的所有方面，如餐桌礼仪、商务礼仪、社交礼仪等等。

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

　　礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

　　礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则:一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

　　灵思礼仪培训课程内容包含:

　　一、个人礼仪（仪表、言谈、仪态举止）

　　二、见面礼仪

　　三、公共礼仪（特定公共场所礼仪、乘车礼仪、旅游观光礼仪）

　　四、学校礼仪(学生礼仪、教师礼仪）

　　五、公务礼仪（当面接待礼仪、电话接待礼仪、引见时的礼仪、乘车行路、递物与接物、会议礼仪）等内容，并可根据学员职业做相关职业礼仪知识培训。