四平校园石雕塑加工厂

　　校园的石头雕塑人物起到了重要的教育及教化意义，它不仅仅是一座无声的，不是寂寞的，不是孤单的，也不是沉默的。它不断的用它的意义，来教育人们，改变人们的心理，净化人们的心灵，它的存在就是最好的证明。而差的作品在这些部分完全得不到体现，所以人们在挑选石雕人物雕塑的时候，一定要选择更加优秀的作品。

　　特种工艺雕塑用珍贵的材料如金、银、玉、象牙、犀角（人类为了保护生态环境，禁止猎杀大象、犀牛，象牙和犀角雕塑今后应该迹）、各种宝石制作的雕塑。因其材料价值远远大于艺术价值，一般不把它归入艺术雕塑之中。此外还有宗教雕塑、仪卫雕塑、陵墓雕塑等其他许多种类，不一一赘述。由于雕塑的材料相当多种，有粘土、石、木、金属、石膏、树脂、象牙等。 遂发展出几种类别:木雕:木雕的历史相当悠久，早期的主题多半以宗教为核心，除雕塑宗教偶像之外，也用于祭坛、宗教场所的装饰。在木造建筑兴盛的国家，木雕是随着建筑一同发展的。现代的木雕则有相当多元化的风貌，艺术家喜用抽象形来表现。此外，木雕也是印刷术发明的重要功臣。

　　19世纪的雕塑艺术19世纪上半期，新古典主义变得僵化，浪漫主义出现。浪漫主义的雕塑中心在法国，其大特点是具有反古典主义的倾向。浪漫主义以其对情感、个性及幻想因素的强调，来对抗古典主义过于理性、冷漠的理想化和类型化的表现，并且强调雕塑家主观情感的抒发和追求雕塑的绘画效果。浪漫主义雕塑具有以下特点:反对古典主义一切以古罗马为典范的做法，要求在被视为野蛮的中世纪的谎言中寻求创作的灵魂，强调以多变的个性美代替唯一的对理想美。

　　石雕:石雕发展的地区跟适合雕刻的石头产地是很有关系性的，产石发达的地区，石雕的历史也相当悠久。过去石雕的作品常被用来当做花园摆饰、门口标志、或是陵寝建筑装饰等，基于石头厚重（不易被偷窃）、雕刻细节不易因风吹雨打而破坏，石雕作品多以户外环境为主。常见的石雕材料是大理石。 泥塑:材料会使用天然粘土或者现代的人工合成雕塑泥，可以作为独立的艺术形式存在，也可以辅助其它的雕塑形式。冰雕:是一种以冰为主要材料来雕刻的艺术形式，源自于法国，因为材料的可变性及其容易熔化，冰雕表现出了许多难点。