现在有很多早教机构，我个人觉得如果有时间的情况下还是父母教最好，一个是孩子生活在爱的氛围中成才更好，第二就是和父母的情感更加紧密，对以后的成长的过程有很大的好处。今天锋格五天硬笔练字老师来讲讲如何教孩子学字练字启蒙。（注:横平竖直的观点不完全正确，后面我会讲到）

　　有一点很重要，需要强调一下，就是很多父母特别希望自己的孩子更优秀，以至于成攀比的心态，“我的孩子要比别的孩子成绩好，聪明，有本事”，这一点每个做父母的都有的心理，是好事。关键不能操之过急。

　　主要有以下几点建议:

　　一:4岁以前千万别让孩子练很多字，认字可以，写字练字就要适当，至于如何教，下面锋格五天练字加盟老师会介绍。

　　二:4岁到入小学阶段的孩子，适当增加一点点写字练字的时间和数量，对入学有帮助，过多就会产生厌倦。

　　三:青少年的孩子，如果他愿意学，基本不用操心，如果不愿学，我明天会有新的文章教大家更准确有效的方法。青少年的孩子，教练字得有方法，应时施教很重要，重要要让孩子有成就感，喜悦感，快乐感，和责任感。具体锋格硬笔练字加盟老师会说到这个问题，今天主要讲启蒙。

　　一:1岁前的小孩，只需要让他接触，通过五官去感受图案，颜色，字的样子就好了，前提是要和孩子一起做，带着他教他多写写，画画，效果可能一时看不出来，但是这是为了避免更多的成才问题。现在很多父母忙，或者互联网时代很多在玩手机，电脑，电视，让孩子一个人单独玩耍。本身小孩过多的独处就已经是很不好的做法了，长期会形成孤僻，不合群，孤傲的性格。让孩子单独玩耍的时间尽量要少，多交流，多陪伴，虽然他听不懂，但是交流是一个神奇的过程，他接触后感受到的和大人感受到的是两回事。

　　二:1岁到4岁的孩子，可以开始适当的教他基本的笔画，简单笔画的字，不要求写好看，只要求接触，写好看和认字多不是这个年龄层次的，这也是为什么国外的教育课程很简单，中国的教育课程难度要比国外提前三年。还有一点，小孩的手指关节骨骼不够坚硬和有力，过多的练习会对手指骨骼生长有影响，主要以接触，感受为主，认识字和写好字可以为辅或不强求。

　　三:4岁到6岁入小学阶段的孩子可以增加练字数量和难度，但是不可用你的观点去要求，心急的问题，中国的教育普片现象，结果都不怎么好，如果你不信，你可以查中国重点大学的孩子，他们的父母绝对没有强求，这样的教育方式问题非常多，也很严重。“有些父母会说:这么简单的几个字都不会写，不是打就是骂”，用成年人的思维是看待他这个年龄的练字问题，这已经不能用对和错来判断了。

　　最重要的还是着手教他，或者一起学写字，在氛围中他感受到的不仅仅是这个字怎写和认，而是父母无限的爱包围着他。如果您不知道怎么教，关注我，里面也有很多快速练字和关于小孩学字的好方法的视频教程。

　　四:6岁以上的小孩学写字，我跟很多家长建议的办法就是不能将认字和练字分开，分开的效果要降低一半不止。打个简单的比喻，你想看车去一个地方，你会先去认认路是怎么走的再开车去吗，肯定是开着开着就到了。练字也是一样，中国的教育之所以速度比外国快三年，也造成了这一系列的问题。学字认字当然简单一些，如果再将练字分开时间久了孩子会觉得只要认识就可以了，写不漂亮没关系。练字就是学字的过程，学字也是练字的过程，不可分割。

　　总结:教小孩，最最重要的一点就是父母参与，互动，带头作用，教学方式也要通俗易懂，化繁为简。重要的是树立他的信心，成就感，收获感，快乐喜悦的感受，事半功倍！

　　另外还有一点，教小孩练字，首先你要自己知道这个字怎么写才好看，而不是你的老师怎么教的你，你就怎么教他，何况你当时是否用过心，现在是否还记得，自己是否写得好。横平竖直的方法不完全正确，你去看所有的书法家，书法大师，没有一个人是把字写成横平竖直的。你还有这个办法教，能写好字吗，这样教的结果就是，孩子认为只要把笔画写直了，字就好看了，告诉你好看的字都不是直的。

　　锋格练字走出传统书法教学的误区，以获得国家专利的“锋格五天练字法”为核心教学法，倡导“寻规律、悟技巧、快乐学、轻松练”的教学理念，师古不拘泥于古，创新不离传统，大胆突破、独辟蹊径、化繁为简，让练字变得简单、快乐、轻松！