噪声又称杂音，属于随机信号，可用统计学方法加以描述，即其统计量是可测的。噪声存在于一切电子系统中，严重地影响通信系统接收微弱信号的能力，即影响通信的质量。热噪声又称白噪声或约翰逊噪声，是由处在一定温度下的各种物质内部微粒作无规律的随机热运动而产生的，常用统计数学的方法进行研究。热噪声普遍存在于电子元件、器件、网络和系统中，因此噪声测量主要指电子元件和器件、网络和系统的热噪声和特性的测量。

　　幼儿园建筑室内允许噪声级应符合以下规定:

　　1.活动室、寝室、乳儿室允许噪声级小于等于45dB。

　　2.多功能活动室、办公室、保健观察室允许噪声级小于等于50dB。

　　空气声隔声标准规定如下:

　　1.活动室、寝室、乳儿室、保健观察室与相邻房间之间，空气声隔声标准（计权隔声量）大于等于50dB，楼板撞击声隔声单值评价量小于等于65dB。

　　2.多功能活动室与相邻房间之间，空气声隔声标准（计权隔声量）大于等于45dB，楼板撞击声隔声单值评价量小于等于75dB。

　　另外幼儿园建筑的环境噪声应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118的有关规定。

　　判断一个声音是否属于噪音，仅从物理学角度判断是不够的，主观上的因素往往起着决定性的作用。例如，美妙的音乐对正在欣赏音乐的人来说是乐音，但对于正在学习、休息或集中精力思考问题的人可能是一种噪音。即使同一种声音，当人处于不同状态、不同心情时，对声音也会产生不同的主观判断，此时声音可能成为噪音或乐音。因此，从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪音。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪音污染。