山东聊城艺远彩绘装饰有限公司ys成立时间2011年8月17日，高中低空画师35余名，专业设计策划团队10余名，是一家大学生创业公司，主要面向全国各地幼儿园、文化墙、古建筑、酒吧、KTV、酒店、宾馆，已为上百所幼儿园、文化墙、古建筑、酒吧、KTV、酒店、宾馆提供了手绘彩绘服务,同时我公司还面向全国进行幼儿园的规划设计，地垫塑胶的铺设、塑胶造型、大型玩具等。我公司秉承100%让客户满意的宗旨，顺应现代“轻装修、重装饰”的设计理念，承诺做出全国最好的彩绘服务，艺远彩绘倾城为您做最好的彩绘!

　　环境创设是教师与幼儿合作，幼儿能以小主人的身份亲自参与的教育过程。而仅仅由教师单方面策划、忙碌、布置好了之后，对幼儿说声“请进”的做法，只会在无形中扼杀幼儿的主体性和参与精神。虽然让幼儿参与布置比老师独立完成要花费更多的时间和精力，但就教育效果来说，这样更能提高幼儿的兴趣和创造性，使幼儿具有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果的教育。幼儿参与布置的内容可根据幼儿能力发展循序渐进地进行，先提供一些模型和半成品让幼儿加工，再过渡到由幼儿自己动手制作。如在主题活动进行中，墙面的环境就像“骨架”一样把主题活动中的一系列活动呈现出来，使墙饰与幼儿产生互动。例如小班幼儿在进行“彩色的世界”这一主题活动中，孩子们对色彩各异的颜色产生了浓厚的兴趣。从谈话活动中，我了解到每个孩子喜欢的颜色各不相同，加上小班孩子认知能力比较差，很多宝宝对颜色认识的不具体，不准确。如何在环境的作用下，让幼儿与墙面环境产生互动，推动主题活动的发展?我请幼儿选出自己喜欢的颜色，制作了“我最喜欢的颜色”展板，幼儿在展板上做相应的颜色小标记。又如，在“我从家中带来的颜色小物品”展板中，请幼儿参与到墙饰布置中来，孩子们从家中带来的自己喜欢的各种颜色的小物品，自己动手布置到墙饰展板中。在空闲时候，他们纷纷拉着小伙伴在展板前讲述着每个小朋友带来的带有颜色的小物品。